1．通過(guò)觀察下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．觀察木條能否復(fù)燃，檢驗(yàn)是否為氧氣B．觀察反應(yīng)有無(wú)氣泡產(chǎn)生，判斷是否生成二氧化碳C．觀察反應(yīng)劇烈程度，比較鎂與鋅的活動(dòng)性D．觀察燃燒先后順序，比較可燃物的著火點(diǎn)

20．下列家庭小實(shí)驗(yàn)中，不能成功的是（　�。�

	A．	用干電池的碳棒實(shí)驗(yàn)石墨的導(dǎo)電性
	B．	用點(diǎn)燃的方法除去C02中的CO
	C．	用肥皂水水鑒別硬水和軟水
	D．	用灼燒方法鑒別真金和假金（銅、鋅合金）

19．含氟的牙膏可以預(yù)防齲齒，這里的“氟”是指（　�。�

A．

元素

B．

分子

C．

原子

D．

離子

18．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，其中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是過(guò)氧化氫溶液（或雙氧水）．
（2）通過(guò)查閱資料得知：硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性．實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)制得．小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填字母編號(hào)，下同），收集裝置是D．
（3）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，集氣瓶?jī)?nèi)液面上升．

17．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框橫線上的數(shù)字是7；
（2）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00；
（3）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為CaF₂．

16．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）氮?dú)釴₂； （2）3個(gè)銅原子3Cu；（3）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$（OH）₃；
（4）5個(gè)硝酸根離子5NO₃^-；（5）氯化亞鐵FeCl₂；（6）鐵離子Fe³⁺．

15．人類(lèi)從石器時(shí)代進(jìn)入銅器時(shí)代，繼而進(jìn)入鐵器時(shí)代，銅和鐵作為金屬材料一直被廣泛應(yīng)用著．下面冶煉銅的方法中，利用了置換反應(yīng)的是（　�。�
①2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂     ②CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+CO₂
③CuO+H₂$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H₂O     ④CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄．

A．

①②③

B．

①③④

C．

②③④

D．

①②④

14．加熱分解7.9g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？

13．某氣體由H₂、CO中的一種或兩種組成，某化學(xué)興趣小組對(duì)該氣體的組成進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】該氣體由什么物質(zhì)組成？
【提出假設(shè)】
（1）猜想I：只有氫氣；猜想Ⅱ：只有一氧化碳；猜想Ⅲ：氫氣與一氧化碳的混合物；
【提供信息】由H₂、CO中的一種或兩種組成的氣體能在氧氣中安靜地燃燒；濃硫酸可以吸收水分，2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（2）將該氣體在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)裝置A、B，根據(jù)裝置A、B中物質(zhì)質(zhì)量的變化情況來(lái)推測(cè)該氣體的組成．
【現(xiàn)象與結(jié)論】

現(xiàn)象	結(jié)論
①裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量無(wú)變化	猜想I成立
②裝置A質(zhì)量無(wú)變化，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅱ成立
③裝置A質(zhì)量增加，裝置B質(zhì)量增加	猜想Ⅲ成立

【分析討論】
（3）裝置A質(zhì)量增加，說(shuō)明氣體燃燒的產(chǎn)物中有水生成，推知該氣體成分中一定含有氫元素；裝置B質(zhì)量增加，說(shuō)明該氣體燃燒的產(chǎn)物中有二氧化碳生成，推知該氣體成分中一定含有碳元素．裝置A中濃硫酸的作用吸水．
【反思】若某純凈物完全燃燒，將其產(chǎn)物依次通過(guò)該套實(shí)驗(yàn)裝置A、裝置B，發(fā)現(xiàn)裝置A、B的質(zhì)量都增加了，則該純凈物可能是甲烷（任寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）

12．已知A-F為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)．它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A．H₂O₂，C．O₂．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）若F是紅色物質(zhì)，且不與稀硫酸反應(yīng)，E為黑色粉末，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O．與D具有相同化學(xué)性質(zhì)，并能與E發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)類(lèi)型與③相同的物質(zhì)有碳（填物質(zhì)的名稱，寫(xiě)一種即可）．
（4）X在反應(yīng)①中起催化作用．