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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用可以生成葡萄糖(C6H12O6),關(guān)于葡萄糖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.葡萄糖由碳、氫和氧三種元素組成B.一個(gè)葡萄糖分子中含有24個(gè)原子
C.光合作用生成葡萄糖屬于化學(xué)變化D.葡萄糖是一種氧化物

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.某興趣小組用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,并驗(yàn)證CO2的性質(zhì).
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開(kāi)彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果.下面A,B,C.D4套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果?BD(填寫(xiě)編號(hào)).
(2)在確認(rèn)裝置氣密行良好后進(jìn)行實(shí)驗(yàn).把制得的氣體通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水沒(méi)有變渾濁.對(duì)此展開(kāi)探究:
(3)澄清石灰水為什么水沒(méi)有變渾濁?
(4)甲同學(xué)認(rèn)為可能澄清石灰水已變質(zhì).他取少量澄清石灰水于試管中,向其中吹氣,現(xiàn)象是石灰水變渾濁,說(shuō)明澄清石灰水沒(méi)有變質(zhì).
乙同學(xué)認(rèn)為制得的CO2中可能有HCl氣體.他作出此猜想的依據(jù)是鹽酸易揮發(fā),他用試管取少量紫色石蕊試液,再通入制得的氣體,紫色石蕊試液變紅,他得出結(jié)論是CO2中混有氣體.
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的,理由是二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸,碳酸也能夠使石蕊試液變紅色,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:
丁同學(xué)認(rèn)為既然用稀鹽酸制得的CO2不純,為何不用H2SO4代替鹽酸.請(qǐng)問(wèn)丁同學(xué)的想法對(duì)嗎?不對(duì);理由是稀硫酸和石灰石中的碳酸鈣反應(yīng)能生成硫酸鈣、水和二氧化碳,生成的硫酸鈣微溶于水,包裹在石灰石的表面,阻止反應(yīng)的進(jìn)行.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.欲冶煉含鐵96%生鐵336t,需要含雜質(zhì)20%的赤鐵礦多少(雜質(zhì)中不含鐵)?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成自來(lái)水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,回答下列問(wèn)題.

(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行操作①的名稱是過(guò)濾;該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,、漏斗、玻璃棒.
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是活性炭,該過(guò)程主要是物理 變化.操作③是消毒殺菌,這過(guò)程主要是化學(xué)變化.
(3)硬水是指含有較多的含有Ca2+、Mg2+等化合物的水.為降低硬度,日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).初三(2)班的同學(xué),準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識(shí)對(duì)廢水進(jìn)行處理.
(1)設(shè)計(jì)除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案,討論有關(guān)問(wèn)題:

①?gòu)U水在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾,目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去.進(jìn)行過(guò)濾的操作所需的儀器有:燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)、漏斗(請(qǐng)從圖中選擇合適儀器,并用儀器名稱填寫(xiě)).
②金屬X是Fe(或鐵),其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu溶液Y是稀硫酸利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.過(guò)濾是利用混合物中各成分顆粒大小的不同,過(guò)濾的操作要領(lǐng):
一貼:濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁,這是因?yàn)榉乐褂绊戇^(guò)濾速度
二低:濾液面要低于濾紙邊緣,濾紙上沿要低于漏斗口.
三靠:燒杯要緊靠玻璃棒;玻璃棒下端要緊靠三層濾紙一邊,玻璃棒起引流作用.漏斗的末端要緊靠燒杯內(nèi)壁.
如果過(guò)濾后仍然渾濁,原因可能是濾紙出現(xiàn)破損或?yàn)V液高于濾紙.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.按要求各寫(xiě)出一個(gè)相關(guān)化學(xué)方程式.
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)有水參加的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

18.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮分子2N2 
(2)2個(gè)銨根離子2NH4+
(3)氧化鐵中鐵原子化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(4)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測(cè)定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取13g樣品于燒杯中,加入154.4g水充分溶解,再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液,所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是C,裝置優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.實(shí)驗(yàn)室用D來(lái)收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從a進(jìn)(選“a”或“b”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案