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6.發(fā)射“神六”使用的一種固體燃料,其燃燒方程式是3Al+3NH4ClO4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3+AlCl3+3NO↑+6X.則X的化學(xué)式是( 。
A.H2OB.NH2C.NO2D.NO

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5.在生產(chǎn)生活中常用到下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.石灰水B.不銹鋼C.干冰D.赤鐵礦

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4.馬英同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:(1)m的值為3.3g
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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3.亮亮同學(xué)做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)鎂條燃燒除生成白色固體(MgO)外,還有少量的淡黃色固體生成.這種淡黃色固體是什么呢?亮亮在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性的氨味氣體產(chǎn)生.
【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為Mg(OH)2,生成的氣體為NH3;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變.
【問題解決】此淡黃色固體中肯定含有鎂元素和氮 元素,判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;若該物質(zhì)僅由兩種元素組成,其化學(xué)式為Mg3N2,此物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3↑.
【相關(guān)結(jié)論】空氣中氮?dú)猓∟2)和氧氣(O2)的體積比約為4:1,但鎂條在空氣中燃燒只生成少量的淡黃色固體,由此得出的一個(gè)結(jié)論是氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫姡?br />【拓展探究】探究氮?dú)馐欠裰С稚钪谐R娊饘勹F的燃燒,興趣小組設(shè)計(jì)如下方案.
方案①:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校^察鐵絲能否被引燃.
方案②:將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂條,點(diǎn)燃鎂條,待鎂條快燃盡時(shí),插入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察鐵絲能否被引燃.
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):你認(rèn)為方案②(①或②)更為科學(xué),理由是因?yàn)樾∧緱l不能再氮?dú)庵腥紵,而鎂條能在氮?dú)庵腥紵,起到引燃鐵絲的作用.

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2.冬天是暖手寶暢銷的季節(jié),某班同學(xué)對(duì)某品牌暖手寶產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行如下探究:
【探究?jī)?nèi)容】1、暖手寶為什么會(huì)發(fā)熱?
2、什么因素會(huì)影響暖手寶放熱的速率.
【查閱資料】1、暖手寶的主要成分是鐵粉、活性炭、水分及少量的氯化鈉.
2、使用時(shí)需打開塑料包裝袋.
3、暖手寶發(fā)熱原理是利用鐵生銹原理.
【問題解決】(1)使用時(shí)需打開塑料包裝袋,是因?yàn)殍F生銹需與氧氣和水接觸.
(2)某同學(xué)進(jìn)行了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),取一定量的暖手寶中的固體于試管中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:向其中加入少量的水,觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面下降,右側(cè)液面升高,說明鐵生銹是放熱反應(yīng)(“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”);反應(yīng)停止一段時(shí)間后,恢復(fù)至室溫,又觀察到U型管內(nèi)頁面變化情況是左側(cè)液面升高,右側(cè)液面下降,原因是鐵生銹會(huì)消耗了氧氣.
(3)氯化鈉在該產(chǎn)品中的作用是什么?另一位同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
鐵粉質(zhì)量(g)活性炭質(zhì)量(g)水量(滴)氯化鈉質(zhì)量(g)鐵生銹時(shí)間(h)
152506
2x2513
試驗(yàn)中x值是5,通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出的結(jié)論是:氯化鈉加快了鐵的生銹.

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1.(1)化學(xué)課外活動(dòng)中,老師為大家演示了如圖1所示的趣味實(shí)驗(yàn)--“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如圖2所示.

①圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng).
②小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置.用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是環(huán);蛭廴拘。
③白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是-3.
(2)依據(jù)圖4進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過程:①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.

①實(shí)驗(yàn)過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
③實(shí)驗(yàn)過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是步驟①中b處紅磷不燃燒;步驟②中b處紅磷燃燒.

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20.天然氣比煤炭是較清潔的燃料.
(1)家庭用戶在開通燃?xì)庵,燃(xì)夤緯?huì)在家庭用戶的管道內(nèi)注滿氮?dú),這樣做的目的是:排盡管道內(nèi)的空氣,防止天然氣混有空氣點(diǎn)燃時(shí)發(fā)生爆炸.
(2)煤、石油、天然氣屬于化石 燃料,是不可再生(“可再生”或“不可再生”)的能源,寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)天然氣不充分燃燒,既浪費(fèi)燃料又污染空氣,使燃料充分燃燒的做法有有充足的氧氣(合理即可)(答一點(diǎn)即可).

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19.(1)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常使用酒精燈給物質(zhì)加熱,這是利用了酒精具有可燃性;酒精燈不用時(shí),必須蓋上燈帽,否則酒精燈酒精會(huì)揮發(fā)掉,是因?yàn)榫凭肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng).
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,該元素符號(hào)為Br.Br元素與鉀元素組成的化合物化學(xué)式為KBr.
(3)按下列要求寫化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式:有黑色固體生成的分解反應(yīng)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2

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18.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日,陳老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對(duì)氣體展開了一系列探究;
(1)此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是二氧化碳
(限填一種)
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的B(填序號(hào)),收集裝置是D;

(3)如用如圖裝置收集該氣體,氣體由a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒流而炸裂試管;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止氧氣從分液漏斗逸出.

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17.下列描述與化學(xué)方程式表示一致的是(  )
A.用點(diǎn)燃的方法鑒別CO和CO2,2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
B.生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱 CaO+H2O═CaC03
C.碳還原氧化銅過程中,紅色粉末變黑色 C+2CuO  $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液變紅 H2C03═C02↑+H2O

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