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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.據(jù)調(diào)查,某些散裝酒中含有超標(biāo)的有毒物質(zhì)甲醇,其化學(xué)式為:CHxO.求:
(1)已知甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則X為:4;
(2)甲醇完全燃燒時(shí),生成二氧化碳和水,發(fā)生如下反應(yīng):2CHxO+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O,則生成二氧化碳和水的質(zhì)量比為11:9.
(3)如果甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng):8CHxO+nO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$mCO2+2CO+16H2O,若反應(yīng)生成3.6g水,請(qǐng)計(jì)算:
①m值是6;
②參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫(xiě)出規(guī)范步驟并計(jì)算)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

【實(shí)驗(yàn)操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】:
(1)E試管放有酚酞溶液,其目的是進(jìn)行對(duì)比;
(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①分子是客觀存在,并總在不斷運(yùn)動(dòng)的;②溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速度越快;
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能盡量防止氨氣逸出,更能體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程;能夠說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.鈉是一種金屬單質(zhì),有關(guān)信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水小,但比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開(kāi);④常溫下,鈉與氧氣、水等均能快速反應(yīng);⑤鈉在高溫高壓時(shí)可以和氫氣發(fā)生反應(yīng)生成氫化鈉(NaH).
(1)信息⑤所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{高壓}$2NaH.
(2)物質(zhì)的性質(zhì)可以決定其保存方法.在實(shí)驗(yàn)室里鈉通常保存在煤油中,決定該保存方法的性質(zhì)是常溫下鈉與氧氣、水反應(yīng),且鈉的密度比煤油大.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去),其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無(wú)色氣體單質(zhì).
(1)寫(xiě)出下列D的化學(xué)式:H2;
(2)C與D發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)寫(xiě)出A轉(zhuǎn)化為B和C的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,從“物質(zhì)性質(zhì)$?_{反映}^{決定}$物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)吸收大量熱,因此可作制冷劑(填用途).
(2)將干冰轉(zhuǎn)化成的二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,可看到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,原因是:CO2+H2O═H2CO3(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示).
(3)大氣中二氧化碳等氣體的含量過(guò)高,容易造成“溫室效應(yīng)”.為了減緩“溫室效應(yīng)”,以下建議中合理的是①②③(填序號(hào)).
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬饶茉?br />②減少含碳燃料的使用
③大量植樹(shù)種草,禁止亂砍濫伐.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.水在生產(chǎn)和生活中起著十分重要的作用.
(1)自然界的水經(jīng)過(guò)一系列凈化處理后,成為比較清潔的自來(lái)水,自來(lái)水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是蒸餾,肥皂遇到硬水(填“硬水”或“軟水”)易起浮渣.
(2)水在實(shí)驗(yàn)室中有不同用途.
①如圖甲,為電解水的裝置圖,得到的氫氣和氧氣的體積比為2:1.
②如圖乙,為探究燃燒條件實(shí)驗(yàn),其中熱水作用對(duì)白磷和紅磷進(jìn)行加熱及為水中的白磷隔絕氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ):
(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①2個(gè)氫原子2H;②2個(gè)二氧化氮分子2NO2;③兩個(gè)氫氧根離子2OH-;
(2)指出下列符號(hào)中數(shù)字的含義
$\stackrel{+3}{Fe}$2O3中“+3”的含義氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)所測(cè)定氧氣的體積低于$\frac{1}{5}$.針對(duì)這一事實(shí),你認(rèn)為下列做法或想法不正確的是( 。
A.查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B.將紅磷改為蠟燭再重做實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)中紅磷的量可能不足,沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗完全
D.反應(yīng)后未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積減少

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若12gA與一定量的B恰好完全反應(yīng),生成28gC和2gD,則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為( 。
A.18gB.8gC.28gD.30g

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于碳與碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.木炭和一氧化碳都具有還原性
B.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化
C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.在一定條件下二氧化碳能轉(zhuǎn)化為一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案