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科目: 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示)

請回答下列問題:
(1)實驗室常用固體NH4Cl和Ca(OH)2加熱制得NH3,同時得到氯化鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,實驗室制取和收集氨氣必須選用上述儀器中的AE(填序號).
(2)若用B裝置實驗室制取CO2,其反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.將B、F裝置連接,觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,其反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,用D裝置收集滿一瓶CO2,將瓶中的氣體沿G裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅.
(3)若直接用如圖甲所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)由c口進入;檢查O2已經(jīng)收集滿的方法是用帶火星的木條放在b導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,說明氧氣已滿,若在裝置中充滿水,則O2應(yīng)由b口進入.

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1.下列說法正確的是(  )
A.不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
B.一個水分子是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
C.所有的化學(xué)反應(yīng)都是放出熱量的
D.金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異,是因為它們的原子排列方式不同

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科目: 來源: 題型:解答題

20.在12月下旬組織了實驗操作考查,規(guī)定了兩個考簽.甲同學(xué)抽簽后來到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:

(1)圖1中儀器E的名稱為水槽,甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是B(填字母代號),
A.氧氣的制取B.二氧化碳的制。
該實驗的原理為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示),組裝一套制取二氧化碳的裝置應(yīng)選用的儀器有ACG(填字母代號).
(2)要收集一瓶CO2氣體,宜采用向上排空氣法方法進行收集,若用如圖2裝置收集CO2,氣體,進氣口應(yīng)為m端(選填“m”或“n”),檢驗CO2集滿的方法是將一根燃著的木條放在集瓶口,木條立即熄滅,證明二氧化碳收集滿了.
(3)學(xué)生實驗的一般步驟有:①及時記錄,認(rèn)真填寫實驗報告②預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容③按實驗步驟進行操作,觀察分析現(xiàn)象④查對實驗儀器藥品是否齊全⑤拆開實驗裝置,清潔,整理.實驗時的正確順序是②④③①⑤.(填序號)
(4)酒精燈的火焰太小時,將燈芯拔得松散些,可使火焰更旺.其原理是D.
A、降低可燃物的著火點B、提高可燃物的著火點C、增加空氣中氧氣含量D、增大可燃物與空氣的接觸面積
(5)若要收集一瓶CO2氣體并測定氣體的體積,宜選用圖3裝置中的(1)(5)組合.裝置①②中植物油的作用是防止二氧化碳溶于水,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確.
(6)用題給儀器組裝一套實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置,要控制產(chǎn)生氧氣的速率,還需要添加分液漏斗.(填一種儀器名稱)

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19.運用推理、歸納、類比、對比的方法得出下列結(jié)論,其中不正確的是( 。
①鋁的金屬活動性比鐵強,則鋁制品比鐵制品更容易銹蝕
②分子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
③單質(zhì)只含一種元素,但只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
④Cl-、Mg2+、Na+的最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
⑤氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物.
A.①②④⑤B.①②③⑤C.③⑤D.①③④

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18.科學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,對用鐵碳合金制作的;罩袉钨|(zhì)鐵的含量進行了測定.他們將幾枚舊;諛悠愤M行粉碎處理,四組同學(xué)各取6.0克粉末樣品置于燒杯中,然后加入一定體積的稀硫酸,完全反應(yīng)后,對燒杯中剩余固體進行稱量.相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
組別編號樣品質(zhì)量/g加入稀硫酸體積/mL剩余固體質(zhì)量/g
16.040.00.4
26.045.00.4
36.050.00.6
46.060.0m
(1)分析上表數(shù)據(jù)可知,在1、2、3組中,編號為3組的同學(xué)測得的剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)不合理,第4組中剩余固體質(zhì)量m的值等于0.4
(2)該;諛悠分袉钨|(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)如果舊;找焉P,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量將比實驗得到的氫氣質(zhì)量要大.你認(rèn)為要準(zhǔn)確地測得樣品中單質(zhì)鐵的含量,前面實驗中稱量“剩余固體質(zhì)量”應(yīng)該改成稱量C
A.加入稀硫酸的質(zhì)量                    B.反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量
C.加入稀硫酸的質(zhì)量和反應(yīng)完全后燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量.

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17.某市舉行了初中科學(xué)知識應(yīng)用暨探究技能比賽,其中的葉脈標(biāo)簽制作項目是由選手在規(guī)定時間內(nèi),根據(jù)自己的創(chuàng)意設(shè)計,對葉脈進行染色、繪畫、裁割、拼接等藝術(shù)加工.比賽時某組選手配制了100克10%的氫氧化鈉溶液,比賽結(jié)束后他們對剩余的40g氫氧化鈉溶液用硫酸進行了中和處理.
(1)配制上述溶液時需要氫氧化鈉固體多少克?
(2)完全中和40g氫氧化鈉溶液時用去稀硫酸20克,則稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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16.這幾年,市場上出現(xiàn)一種新型的紙叫“石頭紙”,它的主要成份是碳酸鈣,用火柴去引燃,發(fā)現(xiàn)它不像普通紙一樣容易燃燒.現(xiàn)將“石頭紙”放在酒精燈火焰上灼燒一段時間后,放置冷卻.為了知道其在灼燒后碳酸鈣有無完全分解,是否有碳酸鈣剩余,現(xiàn)作以下研究.
(1)提出假設(shè):殘留固體可能是CaO或CaO和CaCO3
(2)請你設(shè)計實驗驗證假設(shè):
  步驟和方法    現(xiàn)象    結(jié)論
取少量灼燒后的固體于試管中,滴加稀鹽酸;
再取少量灼燒后的固體于燒杯中,加足量的水溶解,
靜置,在上層清液中滴加無色酚酞
固體表面有氣泡放出;
酚酞試液變紅色
固體中有碳酸鈣;
固體中有氧化鈣

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15.氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽,廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域.用毒重石(主要成分為BaCO3)制備氯化鋇晶體的部分工藝流程如圖:

(1)本流程中“濃縮”、“結(jié)晶”屬于物理變化.
(2)濾液2中可利用的物質(zhì)除水外,還有HCl(填化學(xué)式).
(3)下列措施中,能提高原料的利用率和氯化鋇晶體產(chǎn)量的有①②③(選填序號).
①將毒重石進行粉碎   ②加入足量的稀鹽酸     ③將濾液2通入到濾液1.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.某科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時,發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明,呈藍(lán)色.為測定該廢水中所含的物質(zhì),他們進行如下實驗(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):
(1)先用pH試紙測試,測得廢水的pH為3.
(2)再取一定量的廢水溶液,加入幾滴Ba(NO32溶液,振蕩,結(jié)果無現(xiàn)象.
(3)再另取一定量廢水溶液,加入AgNO3溶液后,過濾,得到白色沉淀A和濾液B.
(4)向濾液B中加入NaOH溶液,得到藍(lán)色沉淀C.
由此可知:該廢水溶液呈酸性,所得的藍(lán)色沉淀C為氫氧化銅;廢水溶液中肯定含有的溶質(zhì)是氯化銅和鹽酸.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.下列各實驗均給出兩步主要操作,請將需要先進行的操作的序號填在空白處.
(1)稀釋濃硫酸:②①.           ①將濃硫酸倒入燒杯  ②將水倒入燒杯
(2)檢查裝置氣密性:②①.       ①用手捂住容器外壁  ②將導(dǎo)管插入水中.

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同步練習(xí)冊答案