12．如圖是宇航員在國際空間站內(nèi)的照片．在國際空間站的生活雖然令人神往，但是有時候也很平凡．下列與宇航員在國際空間站內(nèi)生活的細節(jié)中，屬于化學變化的是（　　）

	A．	宇航員用吸管吸出密封袋里面的水，密封袋隨之癟下去
	B．	宇航員把吃剩下的食物包起來，把體積壓縮到最小
	C．	宇航員的衣服內(nèi)鑲了一層特制的織物，能夠吸收氣味
	D．	空間站外的太陽能電池把光能轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼幕瘜W能

11．工業(yè)純堿中常含有食鹽．某化工廠為了測定一-批純堿中 Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)，進行了以下分析實驗：取純堿樣品．置子燒杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀鹽酸，至不發(fā)生氣泡為止． 有關數(shù)據(jù)如表所示．

物質(zhì)	樣品質(zhì)量	水的質(zhì)量	消耗稀鹽酸質(zhì)量	反應后溶液質(zhì)量
質(zhì)量（g）	22	50	146	209.2

求：（1）反應結(jié)東時共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為8.8g．
（2）純堿樣中 Na₂CO₃的質(zhì)量分數(shù)．（計算結(jié)果精確到 0.1%，下同）
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

10．鈣是人體必須的常量元素，每目必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣產(chǎn)品很多，如圖是某種品牌的補鈣產(chǎn)品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）該產(chǎn)品中的鈣指元素（填元素、原子或分子）．
（2）CaCO₃中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：4．
（3）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5g．

9．化學課堂上要學習堿的化學性質(zhì)，老師讓兩位同學和他共同做實驗，要求兩位同學分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應

同學們在吹氣后觀察到①中澄清石灰水變渾濁，②中氫氧化鈉溶液無明顯現(xiàn)象，觀察實驗現(xiàn)象后老師問，通過實驗現(xiàn)象的觀察，檢驗二氧化碳氣體應該使用澄清石灰水，針對②中的情況，師生共同開始探究之旅．
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學反應？
【猜想假設】猜想A：西者發(fā)生了化學反應；猜想B：西者沒有發(fā)生化學反應．
【實驗探究】
（1）小明設計了如圖所示的③、④兩個實驗．
實驗現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中氣球變大．
（2）小亮認為小明的實驗是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應，使容器內(nèi)壓強降低，小光同學卻對此提出了質(zhì)疑，他認為小明的實驗不嚴謹，若仍利用該裝置，需要補做的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進行對比．
（3）小光設計實驗驗證實驗②中溶質(zhì)的成分，請幫他填寫實驗報告：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取少許該溶液于試管中，滴入足量的CaCl2（或BaCl2）溶液	出現(xiàn)白色沉淀	溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉
b．靜置上述溶液，取上層清液少許于另一只試管中，滴入幾滴酚酞溶液	溶液變紅

寫出步驟 a發(fā)生反應的化學方程式Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl（或Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl）．
【反 思】氫氧化鈉溶液必須密封保存．
氫氧化鈉溶液暴露在空氣中易變質(zhì)的原因 （用化學方程表示）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．

8．化學與“美面新春”
（l）化學讓天更藍       
①公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣生要成分燃燒的化學方程式：CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；
②為解決日益加劇的溫室效應，科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系，根據(jù)流程圖回答下列問題：

水在光照與催化劑作用下可轉(zhuǎn)化為氫氣，寫出化學方程式2H₂O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光照}$2H₂↑+O₂↑；從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是AC（填序號）
A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念
B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機
（2）化學讓水更潔凈
①新泰市不斷加入節(jié)水技術推廣應用，倡導企業(yè)利用節(jié)水新技術新工藝，提高循環(huán)利用率，把污水變廢為寶，讓城市像海綿一樣”呼吸“，下列關于水的說法中錯誤的是ABD．
A．地球上水資源豐富，可隨意使用
B．水通電生成氫氣和氧氣，說明水分子由氫分子和氧分子構(gòu)成
C．明礬可促進水中懸浮雜質(zhì)的沉降
D．活性炭能將硬水軟化
③高鐵酸鉀（K₂FeO₄）是常用的凈水劑，制備K₂FeO₄的化學反應的方程式為2Fe（OH）₃+3Cl₂+10KOH=2K₂FeO₄
+6X+8H₂O．X的化學式為KCl，K₂FeO₄中Fe元素的化合價為+6．．
③如圖是從海水中淡水的一種裝置，該裝置利用的凈水方法為蒸餾法，為檢驗所得水是否為淡水，常用試劑為硝酸銀溶液．

7．現(xiàn)有①氯化鈉、②生石灰、③小蘇打、④熟石灰，從中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)序號填空：
（1）③用于治療胃酸過多；
（2）①用于配制生理鹽水；
（3）②用作食品干燥劑；
（4）④用于改良酸性土壤．

6．如圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應的微觀示意圖．其中“●”和“○”分別表示兩種核電荷數(shù)不同的原子．下列說法正確的是（　　）

	A．	參加反應的物質(zhì)分子的個數(shù)比為2：1
	B．	說明化學反應中分子不可分
	C．	反應前后元素的化合價都沒有改變
	D．	反應前后分子的大小，質(zhì)量和數(shù)目都不變

5．下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是（　　）

	A．	H+  SO42-  K+ CO32-		B．	Mg2+  CI- OH-  Na2+
	C．	Fe2+ SO42-  H+ Cl-		D．	Na+ Ba2+  NO3- SO42-

4．化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美． 下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（　�。�

	A．	氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液，溶液由無色變藍色
	B．	鐵釘放入稀鹽酸中，溶液由無色變?yōu)辄S色
	C．	氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰
	D．	加熱玻璃管中的銅粉，固體由紅色變成黑色

3．實驗室提供下列盛有藥品的儀器，讓兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳．一氧化碳和水蒸氣．用A、B、C、D填空．

（1）甲組分別證明混合氣體中含有一種氣體：
①證明其中含有CO₂，選用D；
②證明其中含有水蒸氣，選用B；
③若一次證明所有氣體則通過儀器的順序BDCAD（可多次選用）．
（2）乙組用上述儀器（每種只能用一次）組裝一套裝置，通過實驗證明混合氣體中含有三種氣體，則應將C中的藥品換成Ba（OH）₂溶液，按氣體先后通過的先后順序，選擇連接儀器依次是BCAD；A裝置的實驗現(xiàn)象黑色的粉末變成紅色．