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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物    質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測21109
下列說法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)B.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
C.X中未測值為4D.若Q為氧氣,則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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1.檢驗氫氣、一氧化碳、甲烷這三種氣體,最簡便的方法是( 。
A.用帶火星的木條B.用燃著的木條C.用澄清的石灰水D.看燃燒產(chǎn)物

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作錯誤的是(  )
A.
   點燃酒精燈
B.
   滴加溶液
C.
   量筒讀數(shù)
D.
     放置滴管

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19.特殊的化學(xué)品必須用特殊車輛來運(yùn)輸,特殊車輛上要標(biāo)識危險品消防安全標(biāo)志,裝云液化石油氣的車身應(yīng)貼的圖標(biāo)是(  )
A.
    腐蝕性
B.
  循環(huán)利用
C.
     劇毒性
D.
   易燃物品

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18.某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出.生成的是什么氣體呢?同學(xué)們決定進(jìn)行探究,探究前老師提示,該反應(yīng)生成的氣體只有一種.
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗,看木條是否復(fù)燃.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO2,則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否變渾濁.寫出SO2與Ca(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.
(3)實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖組合實驗方案,排除和驗證猜想的氣體.
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;結(jié)論:鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是H2

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科目: 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)如圖所示回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A(填序號,下同),氣體收集裝置為E或F;實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B或C,其中更好的是B,優(yōu)點有方便添加藥品,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定最的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的江水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒;
(2)將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒,其作用是引流.
(3)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是硬水(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.2015年10月10日中午時分,蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故,導(dǎo)致17人死亡,死者多數(shù)為學(xué)生.火災(zāi)無情,更多加注意,張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點,設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案(包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施).
防火措施滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品.
②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料.
③電線、插座等用信得過產(chǎn)品,不用劣質(zhì)產(chǎn)品.
④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器,并學(xué)會使用.
①當(dāng)火較小時,立即用各種滅火器材滅火.
②室內(nèi)失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.
③在滅火過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④火勢太大,不能從室內(nèi)逃出,撤到陽臺,等待救援.
⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先切斷電源,再滅火.
⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時,應(yīng)先關(guān)閉煤氣,再滅火.
請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案,回答下列問題:
(1)請你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施,你的建議(任定一條)是人走燈停,安全用電.
(2)在滅火措施中,少一條不可缺少的措施,該措施是打報警電話119.
(3)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當(dāng),該措施是(填序號)②,理由是開門窗造成空氣對流火勢加大.
(4)請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白(不要填在表上的空白處).
③濕毛巾;⑤切斷電源;⑥關(guān)閉煤氣.
(5)在滅火過程中,自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

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14.已知銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物,如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示.

試通過分析推斷,確定下列物質(zhì)化學(xué)式:
D.O2,E.H2,F(xiàn).CO,X.C,G.Cu.
寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑.
寫出C→H的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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13.在H、O、C、S、Ca五種元素中,選擇適當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中.
(1)可用于人工降雨的氧化物是CO2;
(2)可用于實驗室制取氫氣的酸是H2SO4;
(3)可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是CaCO3;
(4)可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料C2H5OH;
(5)可用于實驗室制取氧氣的原料是H2O2

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同步練習(xí)冊答案