2．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物    質(zhì)	X	Y	Z	Q
反應(yīng)前質(zhì)量/g	4	10	1	25
反應(yīng)后質(zhì)量/g	未測	21	10	9

下列說法中正確的是（　　）

	A．	該反應(yīng)為分解反應(yīng)		B．	該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
	C．	X中未測值為4		D．	若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

1．檢驗氫氣、一氧化碳、甲烷這三種氣體，最簡便的方法是（　�。�

A．

用帶火星的木條

B．

用燃著的木條

C．

用澄清的石灰水

D．

看燃燒產(chǎn)物

20．下列實驗操作錯誤的是（　　）

A．

點燃酒精燈

B．

滴加溶液

C．

量筒讀數(shù)

D．

放置滴管

19．特殊的化學(xué)品必須用特殊車輛來運(yùn)輸，特殊車輛上要標(biāo)識危險品消防安全標(biāo)志，裝云液化石油氣的車身應(yīng)貼的圖標(biāo)是（　　）

A．

腐蝕性

B．

循環(huán)利用

C．

劇毒性

D．

易燃物品

18．某化學(xué)實驗小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出．生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究，探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種．
【提出猜想】放出的氣體可能是SO₂、O₂、H₂，提出猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
【查閱資料】SO₂易溶于水，化學(xué)性質(zhì)于二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO₃．
【方案設(shè)計】依據(jù)上述猜想，實驗小組同學(xué)分別設(shè)計了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O₂，則檢驗方法是用帶火星的木條檢驗，看木條是否復(fù)燃．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO₂，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁．寫出SO₂與Ca（OH）₂反應(yīng)的化學(xué)方程式SO₂+Ca（OH）₂=CaSO₃↓+H₂O．
（3）實驗小組同學(xué)合作設(shè)計了如圖組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體．
實驗過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O；結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是H₂．

17．請根據(jù)如圖所示回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同），氣體收集裝置為E或F；實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是B或C，其中更好的是B，優(yōu)點有方便添加藥品，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

16．我市某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從長江中取回一定最的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的江水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的江水采用如圖裝置進(jìn)行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸．

15．2015年10月10日中午時分，蕪湖市鏡湖區(qū)楊家巷一餐飲店發(fā)生一起因失火致液化氣罐爆炸事故，導(dǎo)致17人死亡，死者多數(shù)為學(xué)生．火災(zāi)無情，更多加注意，張華同學(xué)根據(jù)自己的住宅特點，設(shè)計了如下預(yù)防火災(zāi)的方案（包括萬一發(fā)生火災(zāi)時采取的滅火和自救措施）．

防火措施	滅火和自救措施
①在家中不存放易燃、易爆物品． ②室內(nèi)裝修多用不易燃燒的材料． ③電線、插座等用信得過產(chǎn)品，不用劣質(zhì)產(chǎn)品． ④家里配置液態(tài)二氧化碳滅火器，并學(xué)會使用．	①當(dāng)火較小時，立即用各種滅火器材滅火． ②室內(nèi)失火時，打開門窗，盡量讓濃煙從門窗排出． ③在滅火過程中，用濕毛巾捂住口鼻． ④火勢太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到陽臺，等待救援． ⑤因電器、電線短路引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先切斷電源，再滅火． ⑥因煤氣泄漏引發(fā)火災(zāi)時，應(yīng)先關(guān)閉煤氣，再滅火．

請根據(jù)張華同學(xué)預(yù)防火災(zāi)的方案，回答下列問題：
（1）請你幫助張華同學(xué)進(jìn)一步完善其防火措施，你的建議（任定一條）是人走燈停，安全用電．
（2）在滅火措施中，少一條不可缺少的措施，該措施是打報警電話119．
（3）在滅火和自救措施中，有一條不夠妥當(dāng)，該措施是（填序號）②，理由是開門窗造成空氣對流火勢加大．
（4）請完成滅火和自救措施③⑤和⑥中的空白（不要填在表上的空白處）．
③濕毛巾；⑤切斷電源；⑥關(guān)閉煤氣．
（5）在滅火過程中，自救措施③其中的道理是防止吸入煙塵中毒．

14．已知銅綠[Cu₂（OH）₂CO₃]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示．

試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)化學(xué)式：
D．O₂，E．H₂，F(xiàn)．CO，X．C，G．Cu．
寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的化學(xué)方程式：Cu₂（OH）₂CO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H₂O+CO₂↑．
寫出C→H的化學(xué)方程式：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

13．在H、O、C、S、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可用于人工降雨的氧化物是CO₂；
（2）可用于實驗室制取氫氣的酸是H₂SO₄；
（3）可用于實驗室制取二氧化碳的固體原料是CaCO₃；
（4）可替代汽油的汽車環(huán)保液體燃料C₂H₅OH；
（5）可用于實驗室制取氧氣的原料是H₂O₂．