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科目: 來源: 題型:解答題

5.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應,某同學利用該原理設計了一個實驗,實驗裝置見圖:

對實驗進行分析并回答:
(1)給玻璃管加熱的儀器叫酒精噴燈,要用其外焰(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)進行加熱.
(2)實驗中玻璃管里現(xiàn)象是紅色粉末變黑色,澄清石灰水中發(fā)生反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,
(3)實驗前先通入CO目的是防止一氧化碳和空氣的混合氣點燃發(fā)生爆炸;
(4)實驗要在裝置末端a處燃著一盞酒精燈,其作用是點燃尾氣,為了防止一氧化碳對大氣的污染.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應的化學符號表達式.
(1)一種暗紫色的固體制取氧氣
(2)一種金屬燃燒火星四射
(3)紅磷做煙幕彈.

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列各組中的變化,前者是物理變化,后者是化學變化的是( 。
A.蔬菜腐爛、空氣液化B.汽油揮發(fā)、火藥爆炸
C.蠟燭熔化、美酒飄香D.鋼鐵生銹、葡萄釀酒

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科目: 來源: 題型:解答題

2.(1)目前屬于最清潔的氣體燃料是氫氣;
(2)金剛石和石墨性質(zhì)存在明顯差異的原因是碳原子的排列方式不同;
(4)A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)如圖給的信息回答問題:
①在t2℃時,A、B、C三種飽和溶液,降溫到t1℃時仍然是飽和溶液的是A、B;
②把C的不飽和溶液變成飽和溶液的方法有:加入溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、升高溫度;
③在t2℃時,A飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是33.3%(精確到0.1%).

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科目: 來源: 題型:解答題

1.請用化學知識解釋下列問題:
(1)用稀有氣體可制成霓虹燈,原因是通電發(fā)出各種有色光
(2)加熱時試管炸裂加熱時試管外壁有水(寫出一點);
(3)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷,其原因是除去燈泡內(nèi)少量的氧氣.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.潔凈的空氣對于人類和其他動植物都是非常重要的,但隨著工業(yè)發(fā)展,空氣遭到污染,空氣污染的來源有哪些
工廠排放的廢氣,如何保護空氣植樹造林(各寫一條即可).

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科目: 來源: 題型:解答題

19.經(jīng)檢驗草木灰中一定含有碳酸鉀,可能含有硫酸鉀、氯化鉀、氫氧化鉀中的一種或幾種.為了確定草木灰中可能含有其它物質(zhì)的成份,某小組開展了如下探究活動.

【查閱資料】碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質(zhì)相似.
【實驗探究】方案如下圖所示,回答下列問題.
(1)實驗①中,一定發(fā)生反應的化學方程式為Ba(NO32+K2CO3=2KNO3+BaCO3↓.
(2)實驗②中,沉淀完全溶解,說明草木灰中一定不含K2SO4
(3)有同學認為實驗①可用過量的氯化鋇溶液代替過量的硝酸鋇溶液,請問是否可行?請簡要說明原因不能,用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液,會引入氯離子,干擾了氯化鉀的檢驗.
(4)根據(jù)現(xiàn)象分析,草木灰中除了含有碳酸鉀之外,一定還含有KCl.

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科目: 來源: 題型:解答題

18.請用所學的化學知識解釋下列現(xiàn)象
(1)用汽油能除衣服上的油污,是因為汽油能溶解油污;
(2)消防隊員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是使溫度到可燃物的著火點以下;
(3)配制波爾多液時,為什么不能用鐵制容器Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化學方程式解釋);
(4)高爐煉鐵過程中不是直接通入一氧化碳去還原鐵礦石,而是投入鐵礦石和焦炭鼓入高溫空氣.若高爐內(nèi)投入的礦石是磁鐵礦,寫出各步變化的化學方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO、Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案能夠達到相應實驗目的是( 。

選項實驗目的實驗方案
A檢驗CO2將氣體通入石蕊試液
B鑒別硬水和軟水分別加活性炭
C除去FeCl2中的 CuCl2向其中加入足量鐵粉
D比較鐵和銅的活動順序將其分別加入ZnSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:填空題

16.電燈可以照明,但在停電的時候,我們可以點燃蠟燭來照明.請根據(jù)你所學的化學知識,找出這兩種照明在兩個方面的差異.
(1)電燈照明沒有新物質(zhì)生成,蠟燭燃燒時,生成了新物質(zhì).
(2)電燈照明是電能轉化為光能和熱能,蠟燭燃燒是化學能轉化為光能和熱能.

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同步練習冊答案