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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.A~F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,B在常溫下為液態(tài),F(xiàn)是黑色粉末.如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出.

(1)B→D是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”);
(2)C→E屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng);
(3)寫(xiě)出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)寫(xiě)出E物質(zhì)的另一種用途燃料.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.(1)人體胃液中含有適量的鹽酸,可以幫助消化,正常胃液的pH通常在0.9~1.5之間,胃酸過(guò)多或過(guò)少,都會(huì)引起胃部不適.治療胃酸過(guò)多病癥的藥物中常含有一種物質(zhì)即碳酸氫鈉,寫(xiě)出用此藥物治療胃酸過(guò)多所發(fā)生的化學(xué)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.  
(2)常溫下,將盛飽和硝酸鉀溶液(底部有硝酸鉀晶體)的試管固定在有水的燒杯中(如圖所示).若向燒杯中加入某種物質(zhì)并攪拌后,結(jié)果試管中的晶體消失了.請(qǐng)你推測(cè),加入的物質(zhì)可能是氧化鈣、氫氧化鈉 (寫(xiě)出不同類(lèi)別的物質(zhì)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氫氧根離子2OH-; 
(2)空氣中含量最多的元素N;
(3)寫(xiě)出“Fe2+”中數(shù)字“2”表示的含一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷;
(4)為了預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,防疫人員常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,ClO2是一種紅黃色、有刺激性氣味的氣體,11℃以下為紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解,制取ClO2反應(yīng)原理是:
2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2X+2NaCl.
根據(jù)以上信息,推斷上述反應(yīng)中X的化學(xué)式為H2O,標(biāo)出NaClO3中氯元素的化合價(jià)+5.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列圖示的操作正確的是( 。
A. 
  稀釋濃硫酸
B.
   二氧化碳驗(yàn)滿
C.
   溶解固體
D.
      測(cè)定pH

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.某初三化學(xué)課外活動(dòng)小組要用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣并驗(yàn)證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

①寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):試管、鐵架臺(tái)、長(zhǎng)頸漏斗
②過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙(甲或乙),此反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,在實(shí)驗(yàn)室如何檢驗(yàn)氧氣(操作、現(xiàn)象、結(jié)論):將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶?jī)?nèi)觀察,如木條復(fù)燃,就證明是氧氣.
③木炭在圖丁中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱.圖戊中的現(xiàn)象為澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明木炭燃燒的產(chǎn)物有二氧化碳;④木炭燃燒這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)紅磷燃燒,冒出大量紅磷劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式紅磷+氧$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷;冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣總體積的$\frac{1}{5}$.在該實(shí)驗(yàn)中,能不能將紅磷換成木炭不能(填“能”或“不能”).
(2)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點(diǎn)):
①紅磷不足;②裝置漏氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C點(diǎn)燃放入B中,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D,將E引燃放入B中火星四射,生成一種黑色固體.試回答:
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng):A高錳酸鉀,B氧氣,C硫,D二氧化硫,E四氧化三鐵.
②寫(xiě)出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出其反應(yīng)類(lèi)型:
(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(2)S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ SO2(化合反應(yīng))
(3)3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

16.物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子等,在化學(xué)變化中,發(fā)生變化的是分子,原子沒(méi)有發(fā)生改變,水變成水蒸氣,是水分子 之 間的間隔變大.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.屬于空氣的主要成分,能支持燃燒又能供給呼吸的氣體是氧氣;氮?dú)庹?8%,它是重要的化工原料,可制取硝酸和氮肥;空氣中的各成分具有很重要的用途,是一種寶貴的資源,由于化石燃料的大量使用,使空氣中的二氧化氮和二氧化硫(空氣污染物)含量增多,導(dǎo)致空氣污染,為使我們的天空更藍(lán),我們應(yīng)采取積極行動(dòng),如加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、減少含硫煤的使用、多植樹(shù)造林等.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用.回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是量筒;
(2)使用酒精燈時(shí),要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈,用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的外焰;熄滅酒精燈火焰的方法為用燈帽蓋滅.
(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)預(yù)先鋪一層細(xì)沙(或倒入少量水);
(4)玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是不聚成水滴,不成股流下.
(5)實(shí)驗(yàn)中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來(lái),最簡(jiǎn)捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.

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同步練習(xí)冊(cè)答案