6．向一定量的K₂CO₃溶液中緩慢地滴加稀鹽酸，并不斷攪拌，發(fā)現開始沒產生氣泡，鹽酸加到一定程度才產生氣泡．隨著鹽酸的加入，溶液中離子數目也相應地發(fā)生變化．如圖所示，四條曲線與溶液中的離子的對應關系，完全正確的是（　�。�

	A．	a：Cl-；   b：K+；     c：CO${\;}_{3}^{2-}$；     d：HCO${\;}_{3}^{-}$
	B．	a：K+；    b：CO${\;}_{3}^{2-}$；   c：Cl-；      d：HCO${\;}_{3}^{-}$
	C．	a：K+；    b：CO${\;}_{3}^{2-}$；   c：HCO${\;}_{3}^{-}$；     d：Cl-
	D．	a：K+；    b：HCO${\;}_{3}^{-}$；   c：Cl-；     d：CO${\;}_{3}^{2-}$

5．某校同學以“比較錳、鐵、銅三種金屬的活動性”為課題進行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液
[做出猜想]他們考慮到鐵的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅
猜想二：鐵＞銅＞錳
猜想三：鐵＞錳＞銅．
[設計實驗]為了驗證猜想成立，同學們分成三組，分別針對一種猜想設計實驗方案．
（1）第一組驗證猜想一．實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現象．
（2）第二組驗證猜想二．實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現象．
（3）第三組驗證猜想三．實驗方案是（只用兩個實驗）：將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現象．
[實驗及結論]各組通過實驗和交流，確認猜想一是正確的．第一組同學的實驗現象是：都有氣泡產生，錳片的反應比鐵片的反應劇烈．
[拓展研究]隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計做了進一步研究．
為了驗證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性依次減弱，某同學設計了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④
把丁放入丙的化合物溶液中．你認為哪個實驗沒有必要做？請說明理由．實驗③；實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序，沒必要進行實驗③．．

4．已知幾種原子或離子的結構、帶電情況及其化合價如下表所示：

粒子的結構示意圖	粒子類型（填原子、陰離子、陽離子）	粒子所帶的電荷、 種類和數目	化合價
	原子	不顯電性	0
	陰離子	2個單位的負電荷	-2
	陽離子	一個單位的正電荷	+1

（1）將上述表格填充完整；
（2）通過上述表格可以總結出許多結論，如：“帶正電荷的原子屬于陽離子”還能總結出：
①帶負電的原子屬于陰離子
②原子不顯電
③離子所帶的電荷數等于其元素的化合價數，正負相同等．

3．寫出下列物質的化學式或名稱
（1）氧  氣O₂ （2）氬  氣Ar
（3）紅  磷P  （4）鎂  條Mg    
（5）氧化鐵Fe₂O₃ （6）Na₂SO₄硫酸鈉 （7）N₂O₅五氧化二氮．

2．《中學生守則》明確規(guī)定，學生不能吸煙．原因是香煙在燃燒時產生多種有毒及致癌物質，其中有一種中它的元素質量比為3：4，這種物質是（　　）

A．

NO

B．

SO2

C．

CO

D．

CO2

1．實驗室開放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對“固體與液體”之間的反應進行一些探究．
（1）小娜同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①二氧化碳；②氧氣；．
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
將氣體通入澄清石灰水中	澄清的石灰水變渾濁	證明該氣體是二氧化碳

．
（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由b（填a或b）端進入．

20．實驗室常用下列裝置如圖1制取氣體

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；
（2）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH₃極易溶于水．氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．①制取氨氣反應的方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學式為：H₂O．
②若用F裝置來收集NH₃，氣體應從N導管口進入．（選填“M”或“N”）
③請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H₂O+N₂↑．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．除氫氣外還生成硫酸鋅，其反應的化學方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．收集氫氣的裝置可選用C（或D、F）．（填序號）
（4）小明用大理石與稀鹽酸反應制取CO₂，可選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E（或F）．
①圖2是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同）cabde，其中操作有誤的是d．
②加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO₂，其方程式分別是：
NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑
2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
乙同學利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO₂，應該選用的發(fā)生裝置是A．他不選用碳酸氫銨制取CO₂的理由是生成物中有兩種氣體，會導致收集的二氧化碳不純．
③實驗室里將用B裝置制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現渾濁現象，可能的原因是鹽酸太濃（合理均可）．（答出一點即可）

19．下列物質的用途與其依據的性質不相符合的是（　�。�

	A．	人金剛石用做鉆探機的鉆頭--金剛石是天然存在的最硬的物質
	B．	干冰用于人工降雨--干冰易升華，吸收大量的熱
	C．	石墨做電極--石墨具有導電性
	D．	二氧化碳用于滅火--二氧化碳可降低可燃物的著火點

18．某班同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液．實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與．
【提出問題】廢液中含有什么物質？
【交流表達】
（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅．他觀察到的現象是溶液顯藍色．
（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據是：鐵絲與稀硫酸（或硫酸銅溶液）反應生成硫酸亞鐵
【作出猜想】小華認為廢液中還可能含有硫酸．
【實驗驗證】
（1）小華測得廢液的pH小于7，證明廢液中含有硫酸．用pH試紙測定溶液pH的法：用玻璃棒蘸取待測液，涂在pH試紙上，把顯示的顏色與標準比色卡對照，即可知道該溶液的pH．
（2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結論．小明的實驗現象是過一會會產生沉淀．通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸．
【拓展應用】
（1）若將廢液中的溶質全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的鐵粉．寫出該反應過程中的一個化學方程式Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑或Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（2）反應完全后，過濾，濾渣中物質為鐵和銅，濾液中溶質為硫酸亞鐵．

17．鋼鐵是人類生產和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數量是巨大的，造成鋼鐵銹蝕的原因是與水和氧氣并存．不同的鋼鐵制品防銹的措施不同，為了避免菜刀生銹可以采取的方法有洗凈擦干（只答一條即可）．