6．在學(xué)習(xí)鹽的化學(xué)性質(zhì)時，老師講一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合，過濾反應(yīng)后的混合物．老師要求同學(xué)們探究濾液中溶質(zhì)的組成．請你一同參與探究并回答下列問題．
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性，氯化鈉，氯化鋇溶液顯中性．
【提出猜想】
猜想1：濾液中溶質(zhì)是NaCl；
猜想2：濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl₂的混合物；
猜想3：濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na₂CO₃（填化學(xué)式）的混合物．
【實驗探究】
（1）取少量濾液于試管中，滴加2～3滴無色酚酞試液，振蕩，無明顯現(xiàn)象．同學(xué)們認(rèn)為猜想3不成立．
（2）另取少量濾液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液，若有白色沉淀生成（填實驗現(xiàn)象）證明猜想2成立．
【問題討論】
（3）甲同學(xué)認(rèn)為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液．乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)不能達(dá)到實驗?zāi)康模�其理由是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)也能夠生成白色沉淀．

5．向一定質(zhì)量AgNO₃和Cu（NO）₂的混合溶液中加入Zn，溶質(zhì)質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）整個過程中，溶液質(zhì)量最小時的溶質(zhì)是Cu（NO₃）₂、Zn（NO₃）₂．
（2）將d點混合液過濾，在濾紙上可得Cu、Zn、Ag．

4．如圖所示是研究植物某一生命活動過程的裝置．下列說法正確的是（　�。�

	A．	該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
	B．	裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2，避免對實驗造成干擾，裝置乙則可以省略
	C．	裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子，裝置丁中不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
	D．	若裝置丙不遮光，從裝置丁出來的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

3．肼（N₂H₄）是一種無色油狀液體，有刺激性氣味，有吸濕性．點燃時，迅速而完全燃燒，生成N₂和H₂O，并放出大量的熱．下列關(guān)于N₂H₄的說法錯誤的是（　�。�

	A．	應(yīng)密封保存		B．	完全燃燒的反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
	C．	可用作燃料		D．	生成N2和H2O的質(zhì)量比為7：9

2．在20℃時，向質(zhì)量均為50g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量見表．下列說法錯誤的是（　�。�

實驗編號	1	2	3	4	5
加入氯化鉀的質(zhì)量/g	5	10	15	20	25
溶液的質(zhì)量/g	55	60	65	65	65

	A．	在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液
	B．	在20℃時，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5
	C．	在20℃時，通過蒸發(fā)溶劑的方法可以使實驗1所得的溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
	D．	在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為15g

1．食鹽是一種非常重要的調(diào)味料，在人們的日常生活中起著非常重要的作用．但是同學(xué)們是否也知識，氯化鈉在工業(yè)上也是一種非常重要的原料．電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等重要的工業(yè)用品，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式如下所示：2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Cl₂↑+H₂↑+2NaOH．現(xiàn)取一定量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液進行電解．當(dāng)NaCl完全反應(yīng)時，生成H₂為0.4g．
（1）當(dāng)NaCl完全反應(yīng)后，如果不及時斷電，溶液濃度會不斷升高，這是因為水不斷電解，使溶劑質(zhì)量減少，濃度升高．
（2）參加反應(yīng)的氯化鈉溶液質(zhì)量？
（3）若要配制本次電解所需的食鹽，需食鹽和水各多少克？
（4）當(dāng)完全反應(yīng)后，如果立即斷電，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

20．2014年3月，陜西、吉林、湖北接連曝出幼兒園給孩子喂“病毒靈”事件，某同學(xué)查閱資料得知“病毒靈”為抗病毒化學(xué)藥品，主要成分為鹽酸嗎啉胍，分子式為C₆H₁₃N₅O•HCl，其不良反應(yīng)可引起出汗、食欲不振及低血糖等．求：
（1）“病毒靈”由5種元素組成；（2）“病毒靈”的相對分子質(zhì)量是207.5．

19．2013年12月，杭州、蕭山等地不少市民曾反映，自業(yè)水里有股奇怪的味道，一些市民懷疑是自來水中通入了過量的氯氣．經(jīng)浙江省和沿岸地市環(huán)保部門對錢塘江全流域開展的排查，異味來自于錢塘江沿岸企業(yè)所排放的一種收鄰叔丁基苯酚的物質(zhì)．其實，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO₂，ClO₂是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，冷卻至11.0℃以下時變成紅色液體．易溶于水，見光易分解，易與堿反應(yīng)，殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）鄰叔丁基苯酚常溫下為無色或淡黃色液體，微溶于水，具有輕微的苯酚臭味，這屬于鄰叔丁基苯酚的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）目前歐洲一些國家采用氯酸鈉（NaClO₃）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO₂（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO₃+4HCl═2ClO₂+Cl₂↑+2H₂O+2NaCl．我國最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO₂）反應(yīng)制取ClO₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl₂+2NaClO₃=2ClO₂+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點是不產(chǎn)生氯氣等有害氣體，比較環(huán)保，并且收集到的二氧化氯比較純凈．
（3）某實驗小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO₃與草酸在60℃時反應(yīng)制取ClO₂獲得成功．在裝置中：A為ClO₂的發(fā)生裝置，B為ClO₂收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請分析回答：
①為了收集到液態(tài)ClO₂，對裝置A、裝置B分別應(yīng)控制的條件是裝置A需要加熱到60℃以上，裝置B需要避光．
②為較好地防止ClO₂泄漏，C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是氫氧化鈉溶液．

18．寧波軌道交通1號線為東西向主干線，西連高橋鎮(zhèn)，東連北侖中心區(qū)，預(yù)計2014年6月竣工．在施工建設(shè)中，為將短軌連成長軌，工人常用點燃鋁和氧化鐵（Fe₂O₃）的混合物反應(yīng)時放出大量的熱，進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+2Al$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al₂O₃+2Fe，反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．

17．小亮同學(xué)在實驗室中制取CO₂氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl₂和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分別為10%的Na₂CO₃溶液．實驗過程中加入Na₂CO₃溶液質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示，加入Na₂CO₃溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示，下列說法正確的是（　�。�

	A．	圖1中o→a段表示生成沉淀的過程
	B．	圖1中x點的值為106
	C．	圖2中k點時，溶液中溶質(zhì)有兩種
	D．	圖2中h→k段溶液的pH不發(fā)生變化，是因為反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束