8．下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

A．水的電解實(shí)驗(yàn)     B．測(cè)定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)   D．氣體制備裝置
（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是H₂；（填化學(xué)式）
B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是裝置漏氣（或加熱時(shí)間短，反應(yīng)不充分；或銅的量太少，氧氣沒(méi)完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等）（寫(xiě)出一點(diǎn)）；
C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，密度比空氣大；
D裝置中長(zhǎng)頸漏斗要伸入液面以下的原因是防止氣體跑掉．
（2）化肥為保持糧食豐產(chǎn)起到了重要作用．
常用化肥有：A、尿素[CO（NH₂）₂]，B、硝酸鉀KNO₃，C、硝酸銨NH₄NO₃等，請(qǐng)回答：
①上述化肥中屬于復(fù)合肥的是B（填序號(hào)）；②屬于有機(jī)物的是A（填序號(hào)）．
③硝酸銨溶解于水后溶液溫度明顯降低（填“升高”或“降低”）．
④尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是3：4：7：1．

7．燃燒的條件可用如圖A所示的“火三角”來(lái)表示．

①某倉(cāng)庫(kù)木柴著火時(shí)消防隊(duì)員用水將火滅了，滅火原因是降低溫度和隔絕氧氣；
②圖B所示的滅火原理是隔絕空氣或氧氣．

6．（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①木炭在氧氣中充分燃燒C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂_
②在加熱條件下氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O
（2）若用●和○表示兩種不同的原子，根據(jù)下列A-C圖象特點(diǎn)，選擇序號(hào)填空：

①屬于混合物的是C；②可能屬于氧化物的是B．

5．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)鐵原子3Fe ②氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O
③酸溶液中的陽(yáng)離子H⁺ ④2個(gè)二氧化硫分子2SO₂
（2）農(nóng)業(yè)上用于改良酸性土壤的物質(zhì)的化學(xué)式Ca（OH）₂；
（3）以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③豆腐 ④硫酸銨 ⑤干冰（填序號(hào)）．
①可用于人工降雨的是⑤；②可用來(lái)切割玻璃的是①；③可用作化肥的是④；
④屬于化石燃料的是②；⑤能提供蛋白質(zhì)的是③．

4．如圖所示裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：②長(zhǎng)頸漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：2KClO₃$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O₂↑，利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是：氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)．
（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是BE（從A--E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止．該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．若改用F裝置收集二氧化碳時(shí)，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入．

3．（1）寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)或符號(hào)中數(shù)字的意義．
①3個(gè)亞鐵離子：3Fe²⁺；②2個(gè)氮原子：2N；③H₂O中數(shù)字“2”的意義：一個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子．
（2）元素X、Y、Z、M是初中常見(jiàn)的四種元素，有關(guān)信息如表：

元素	有關(guān)信息
X	可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y	形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z	其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M	人體內(nèi)含量最高的金屬元素

①M(fèi)元素的名稱是鈣；　
②Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石，此物不屬于有機(jī)物（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）．
③由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH₄（填化學(xué)式），該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
④由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物質(zhì)是干冰．

2．保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達(dá)到預(yù)期效果的是（　�。�

	A．	加快車用燃油低硫化步伐--有效防治酸雨
	B．	加快海底可燃冰開(kāi)發(fā)--避免二氧化碳排放
	C．	鼓勵(lì)回收各種廢舊塑料--防止白色污染
	D．	限制生產(chǎn)含磷洗衣粉--減少水質(zhì)污染

1．某氣體可能含有水蒸氣、CO、H₂中的一種或幾種．為了確定其成分，小科同學(xué)選用如圖的甲、乙、丙三套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是將氣體依次通過(guò)裝置 （　�。�

A．

甲、乙、丙

B．

丙、乙、甲

C．

丙、甲、乙、丙

D．

丙、甲、丙、乙

6．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了很多身邊的物質(zhì)，請(qǐng)回答：
①氮?dú)饧s占空氣體積的78%；
②可以做干電池電極的是石墨和鋅（填名稱）；
③溫度計(jì)中的液態(tài)金屬是Hg；（填化學(xué)式）
④與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳；
⑤碳酸鈣是很多補(bǔ)鈣藥品的主要成分，碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%；
⑥石灰水中溶質(zhì)的名稱是氫氧化鈣．

5．化學(xué)反應(yīng)往往伴隨一些現(xiàn)象，但CO₂與NaOH溶液反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象．為了說(shuō)明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)做了如下試驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為去殼熟雞蛋進(jìn)入到了瓶?jī)?nèi)．
（2）寫(xiě)出CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O．
（3）為了進(jìn)一步證實(shí)CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們又設(shè)計(jì)如下方案：取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液，分成I、Ⅱ兩份：

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	化學(xué)方程式	結(jié)論
實(shí)驗(yàn)后的溶液Ⅰ，滴加稀鹽酸			CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
試驗(yàn)后的溶液Ⅱ，滴加澄清石灰水