17．為了測定實驗室制取氧氣所用雙氧水的質(zhì)量分數(shù)，小明做了以下實驗（實驗中不考慮反應放熱導致的水分蒸發(fā)）：

求：
（1）生成氧氣質(zhì)量為3.2克．
（2）實驗中所用雙氧水的質(zhì)量分數(shù)為多少？

16．煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖Ⅰ所示．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下發(fā)生反應生成了物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示

（1）煤屬于不可再生（填“再生”或“不可再生”）能源．
（2）圖Ⅰ氣化爐中發(fā)生的變化化學（填“物理”或“化學”）變化．
（3）圖ⅡA，B，C，D四種物質(zhì)中，常溫時呈氣態(tài)的氧化物為CO（填化學式）．
（4）物質(zhì)D不僅是一種清潔能源，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)D燃燒的化學方程式CH₄+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂+2H₂O；．
（5）煤的氣化這一技術(shù)的利用，你得到的啟示是減少二氧化硫等有毒氣體的排放，實現(xiàn)了煤的高效、清潔利用．

15．圖是實驗室制取二氧化碳的常用裝置，請按要求填空：
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）用A裝置制取二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；如果用B裝置收集二氧化碳，氣體應該從b（填“a”或“b”）進入
（3）寫出鑒別氧氣和二氧化碳的方法把燃著的木條分別伸入兩種氣體中，若木條燃燒的更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳．

14．以下是廚房中的幾種物品，根據(jù)實物圖示及有關(guān)信息回答問題：

實 物 圖 片
名稱	鐵鍋	瓷器	塑料杯	筷子

（1）圖中標示的物質(zhì)中，含有的金屬元素是Fe（寫符號），屬于有機合成材料的是塑料．
（2）寫出一種鐵鍋防銹的合理方法保持鐵鍋干燥，在生產(chǎn)中常用稀鹽酸來除鐵銹，該反應的化學方程式為Fe₂O₃+6HCl═2FeCl₃+3H₂O．
（3）用一次性筷子和盒飯取代了瓷器和竹筷，有些人認為是現(xiàn)代文明的一種標志，你是否贊同這一說法，理由是不贊同，造成資源浪費．

13．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	20℃時，乙物質(zhì)的溶解度為30g
	B．	20℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液的濃度一定大于甲物質(zhì)
	C．	甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降溫到40℃，濃度變得相等
	D．	50℃時，乙的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.7%

12．類推是化學學習的一種重要方法，下列有關(guān)類推正確的是（　�。�

	A．	有機物完全燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是有機物
	B．	酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液
	C．	碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
	D．	CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體一定不是CO2氣體

11．取一濾紙條，等間距離滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃瓶中，然后從玻璃管的兩端同時放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	酸、堿能使酸堿指示劑顯示不同顏色
	B．	圖中黑點顏色為紅色
	C．	氨水和鹽酸都有屬于易揮發(fā)性物質(zhì)
	D．	該反應屬于化合反應

10．下列實驗裝置或操作正確的是（　�。�

	A．	處理尾氣		B．	盛放氧氣
	C．	收集一定體積氧氣		D．	蒸發(fā)食鹽水

9．天然氣分子被包進水分子中，在低溫與高壓下結(jié)晶形成外觀象冰一樣的物質(zhì)．由于遇火即可燃燒（如圖），所以被稱作“可燃冰”．下列有關(guān)“可燃冰”的說法正確的是（　�。�

	A．	它的部分分子已不再運動		B．	它的化學性質(zhì)與水相似
	C．	它的分子之間沒有間隔		D．	它完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O

8．鈧可用于制作特種玻璃及輕質(zhì)耐高溫合金等，鈧元素的部分信息如圖所示．下列有關(guān)鈧的說法正確的是（　�。�

	A．	原子序數(shù)為21		B．	屬于非金屬元素
	C．	原子核外電子數(shù)為23		D．	相對原子質(zhì)量為44.96g