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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器①的名稱是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣,則E中應(yīng)盛放的試劑是濃硫酸.
(4)實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集.
(5)E裝置中充滿水是,可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.合肥濱湖新區(qū)臨近巢湖,景色秀美,正在申報(bào)國(guó)家級(jí)新區(qū).巢湖水是合肥人民的飲用水源之一,是非常珍貴的自然資源,我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)關(guān)系水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約水.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色;b.不得有異味;c.應(yīng)澄清透明;其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入活性炭達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過(guò)過(guò)濾(填操作名稱)達(dá)到.
(2)要證明一杯澄清透明的水為軟水,方法是加入肥皂水.
(3)涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú),主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含④(填序號(hào)).
      ①氧元素          ②氧分子          ③氧原子          ④水分子
(4)我國(guó)內(nèi)地很多省市淡水匱乏,為了保護(hù)有限的淡水資源,下列做法合理的是②④(填序號(hào)).
        ①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)                    ②不任意排放工業(yè)廢水   
        ③禁止使用農(nóng)藥和化肥                                 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后在排放.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

20.2016年10月合肥第一條輕軌即將建成,如圖是合肥輕軌樣車圖.
(1)圖中所示輕軌樣車所用材料中,屬于金屬材料的是鐵合金車身;屬于有機(jī)合成材料的是塑料燈罩;石墨電刷的使用主要是利用其導(dǎo)電性.
(2)鑄造車身的合金是鐵合金,表面都噴上一層致密的油漆,目的是防止鐵與氧氣和水發(fā)生反應(yīng)而生銹.
(3)合肥輕軌的建成,將縮短合肥人民出行時(shí)間,駕車橫穿合肥市以往需要一小時(shí),而乘坐輕軌只須10分鐘,這將有利于減少化石燃料的使用,從而有利于減緩①②③(填序號(hào)).
  ①霧霾天氣          ②溫室效應(yīng)           ③酸雨的形成.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,下列關(guān)于該示意圖表示的化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的“●●”和“○○”分子個(gè)數(shù)比是2:1
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.2015年10月5日,中國(guó)女藥學(xué)家、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院中藥研究所首席研究員屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).理由為她發(fā)現(xiàn)了青蒿素,這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率.青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,下列關(guān)于青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.青蒿素由C、H、O三種元素組成
B.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15:22:5
C.青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282
D.一個(gè)青蒿素分子有42個(gè)原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.安徽的特色小吃品種繁多,歷史悠久,獨(dú)具地方特色.下列是省內(nèi)幾個(gè)地市的特色小吃,其中所含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維生素較多的是( 。
A.合肥薺菜圓子B.黃山燒餅C.徽州臭鱖魚(yú)D.六安醬鴨

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧,它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí),水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體.下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是(  )
A.它是混合物
B.它是一種不同于水的物質(zhì)
C.它的分子之間有間隔
D.它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子核2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)方案中,合理的是( 。
A.要檢驗(yàn)混合氣體中含有CO和CO2:先將氣體通過(guò)灼熱氧化銅,再通過(guò)澄清石灰水
B.除去Ba(NO32溶液中的HNO3:加入過(guò)量的BaCO3固體,過(guò)濾
C.除去CO2中的HCl氣體和H2O:將混合氣體依次通過(guò)足量NaOH溶液和濃H2SO4
D.驗(yàn)證氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng):先向氫氧化鈉溶液中加少量稀鹽酸,再放少量氧化銅

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于水的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.生活中飲用的礦泉水屬于混合物B.二氧化碳與水混合時(shí)水僅作溶劑
C.水通電分解時(shí)能產(chǎn)生氫氣和氧氣D.水是人體必不可少的一種營(yíng)養(yǎng)素

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)海洋中含有非常豐富的鎂資源.從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的氯化鎂$→_{過(guò)濾}^{加熟石灰}$氫氧化鎂$→_{蒸發(fā)結(jié)晶}^{鹽酸}$MgCl2$\stackrel{通電}{→}$Mg
(1)整個(gè)流程中共涉及2個(gè)基本反應(yīng)類型.寫出上述流程中由氯化鎂得到金屬鎂的化學(xué)方程式.
(2)金屬鎂是一種比較活潑的金屬.如鎂在二氧化碳中能燃燒生成氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì).
①若用金屬鎂測(cè)定空氣中氧氣的含量,所得結(jié)果和實(shí)際值相比偏大(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
②根據(jù)上述信息我們對(duì)燃燒條件有了哪些新的認(rèn)識(shí)(寫出一條即可).
(3)老師每次做有關(guān)鎂的實(shí)驗(yàn)時(shí)都會(huì)強(qiáng)調(diào):鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣”,這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢?
猜想:①可能是氧化鎂;②可能是Mg2(OH)2CO3,③可能是氫氧化鎂.
根據(jù)已有知識(shí)小趙認(rèn)為猜想①是錯(cuò)誤的,其理由是因?yàn)檠趸V通常為白色固體.
實(shí)驗(yàn)探究:小趙對(duì)灰黑色物質(zhì)進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)試管口有無(wú)色液滴出現(xiàn),產(chǎn)生使澄清石 灰水變渾濁的氣體,同時(shí)試管內(nèi)生成白色固體.
實(shí)驗(yàn)分析:實(shí)驗(yàn)后,小趙認(rèn)為③的猜測(cè)也是錯(cuò)誤的,其理由是石灰水變渾濁的現(xiàn)象可說(shuō)明此變化過(guò)程中有二氧化碳生成,而氫氧化鎂中根本不含碳元素.
査閱資料得出結(jié)論:Mg2(OH)2CO3可以加熱分解,產(chǎn)物均為氧化物,據(jù)此請(qǐng)你寫出 Mg2(OH)2CO3分解的化學(xué)方程式Mg2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgO+H2O+CO2↑.
(4)某同學(xué)用部分被氧化的鎂條10g放在足量的稀硫酸中充分反應(yīng)后,共收集到0.6g 的氫氣,請(qǐng)計(jì)算出該鎂條中氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)鎂只與氧氣反應(yīng)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案