12．某學�；瘜W興趣小組為了測定實驗中高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品進行了加熱，加熱的時間與剩余固體的質量關系如表所示（假設雜質不參加反應，數(shù)值看作為理論值）．

加熱時間	t1	t2	t3	t4
剩余固體質量（g）	9.56	9.28	9.04	9.04

（1）加熱t(yī)₄時間后，高錳酸鉀是否已經完全反應是（填“是”或“否”）．
（2）求該樣品中高錳酸鉀的質量分數(shù)（即純度）（可能用到的相對原子質量：O-16，K-39，Mn-55）．

11．A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同類別的物質（物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽分類）．已知A是單質；C是紅棕色固體；E是水溶液可使酚酞溶液變?yōu)榧t色的鹽．圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發(fā)生反應，“→”表示由某一物質可制得另一物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）．回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：AFe，ENa₂CO₃．
（2）由E轉化為B的化學方程式為Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；由C轉化為A的原理涉及到的反應不一定是置換反應（填“一定”、“不一定”或“一定不”）

10．化學與生活密切相關，學好化學可以幫助我們分析、解決生產生活中的問題，請按要求回答下列問題：
（1）自然界中的碘是人體必需的一種元素，該元素在人體中為一種微量（填“常量”或“微量”）元素，人體缺乏碘元素就會導致甲狀腺腫大．
（2）單氟磷酸鈉[化學式：Na₂PO₃F]是某牙膏的主要成分，其中P元素的化合價為+5，則F元素的化合價為-1，該牙膏水溶液能使pH試紙變藍，則其呈堿性（填“酸”、“中”或“堿”）．
（3）次氯酸是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，它在水中不穩(wěn)定，見光易發(fā)生變化，其反應的化學方程式為：2HClO$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$2HCl+X↑，則X的化學式為Cl₂．

9．如果將物質按單質、氧化物、酸、堿、鹽、有機物分類，圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質，且相連物物質之間能發(fā)生化學反應，下列說法不符合圖示要求的是（　　）

	A．	當X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以是生石灰、消石灰、小蘇打
	B．	當甲、乙、丙分別是氯化銨、二氧化硫、稀硫酸時，X可以是燒堿
	C．	當X為氧氣時，甲、乙、丙可以是鋁、一氧化碳、葡萄糖
	D．	當甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X不可能是純堿

8．當前，世界已經邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任．孝感市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料出租車，這種出租車是以天然氣為主要燃料．如圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖．

下列說法正確的是（　�。�

	A．	參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：3
	B．	使用該燃料，能消除溫室效應
	C．	化學反應前后，碳元素化合價不變
	D．	原子在化學變化前后種類和個數(shù)不變

7．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示．下列敘述正確的是（　　）

	A．	依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
	B．	t1℃時，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質的質量一定相等
	C．	t2℃時，甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃折出甲的質量大
	D．	從甲、乙的混合溶液中提純甲可以采用蒸發(fā)溶劑的方法

6．小華同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�

A化學用語	B實驗操作的先后順序
①Fe2+-帶2個單位正電荷的鐵離子 ②Na2SO3--表示硫酸鈉	①點燃可燃性氣體-先驗純后點燃 ②稀釋濃硫酸-先放濃硫酸后放水
C化學反應和能量	D防治污染
①干電池-化學能轉變?yōu)殡娔?br />②光合作用-光能轉變?yōu)榛瘜W能	①填埋生活垃圾--減少“白色污染” ②淘汰尾氣不達標的汽車--減少“PM2.5產生”

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

5．從化學角度看，下列敘述正確的是（　　）

	A．	汽油去油污是因為汽油有乳化作用
	B．	有機玻璃屬于無機非金屬材料
	C．	將草木灰和碳銨混合施用，有利于提高肥效
	D．	在銨態(tài)氮肥中加入熟石灰研磨可以聞到刺激性氣味

4．如圖是某物質甲的溶解度曲線．
求：（1）t₁℃，甲的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)（精確到0.1%）；
（2）t₂℃，B點對應的溶液是否飽和？

3．工業(yè)上常用煅燒石灰石的方法制取生石灰和二氧化碳，現(xiàn)有質量分數(shù)為80%的石灰石125噸，則可生產多少噸生石灰？