科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：②集氣瓶；
（2）寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
（3）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；（填序號）如果用G圖所示裝置收集乙炔，氣體應從B（填“a”或“b”）端管口通人．

科目： 來源： 題型：解答題

9．下列是初中化學中常見的物質：鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞．請把上述物質分別安排在A-G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱干冰．請回答：

（1）氫氧化鈉應放在B位置上．
（2）C和D反應的化學方程式為Fe+CuCl₂=FeCl₂+Cu．上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的化學方程式為H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O，其基本反應類型為復分解反應．
（3）當G換成另一個同類別物質時就能將花傳回起點A，它是碳（寫名稱）．

科目： 來源： 題型：解答題

8．如圖是甲、乙、丙三種物質（其晶體均不含結晶水）的溶解度曲線．據圖回答：
（1）t₁℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度的大小關系是乙＞甲=丙（或乙＞丙=甲、甲=丙＜乙、丙=甲＜乙）；
（2）甲中含有少量的乙時，可通過冷卻（降溫）結晶（或冷卻熱飽和溶液）的方法提純甲．
（3）將t₂℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g，均降溫到t₁℃．則三種溶液中溶劑的質量大小關系正確的是D（填選項）．
A．乙＞甲=丙  B．甲=乙＞丙  C．甲＞乙＞丙   D．丙＞乙＞甲．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：解答題

6．根據如圖回答問題．

（1）與①屬于同種元素的是A（填序號）；C粒子屬于陰離子（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）；
（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似B（填序號）；
（3）A、B、D三種元素形成的物質的水溶液的pH＜7（填“＜”或“＞”或“=”）．

科目： 來源： 題型：選擇題

5．科學家最新發(fā)現，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	化學反應前后原子的種類、個數、質量均保持不變
	B．	W物質中碳元素的質量分數為75%
	C．	該反應不屬于置換反應
	D．	參加反應的X、Y兩物質的粒子個數比為3：4

科目： 來源： 題型：選擇題

科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗不能達到實驗目的是（　�。�

	A．	蒸發(fā)濾液		B．	探究生銹的探究
	C．	稱量氯化鈉的質量		D．	證明二氧化碳與水反應生成碳酸

科目： 來源： 題型：解答題

2．如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質的裝置圖，據圖回答問題．

（1）指出④裝置中標號儀器的名稱：Y集氣瓶．
（2）用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（3）二氧化碳的檢驗裝置可選用⑥．