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科目： 來源： 題型：選擇題

3．已知某原子的質量為2.6561×10^-26kg，碳12原子的質量為1.9927×10^-26kg，則該原子的相對原子質量為（　　）

	A．	$\frac{12×2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$ kg
	B．	$\frac{2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$
	C．	$\frac{12×2.6561×1{0}^{-26}}{1.9927×1{0}^{-26}}$
	D．	$\frac{12×1.9927×1{0}^{-26}}{2.6561×1{0}^{-26}}$ kg

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的主要操作步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③收集氣體；④加熱，其正確的操作順序是（　　）

A．

①②③④

B．

②③①④

C．

②①③④

D．

②①④③

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中，正確的是（　�。�

	A．	把固體藥品放在天平的右盤上稱量
	B．	用酒精燈的外焰給物質加熱
	C．	用剩的藥品應放回原試劑瓶，以免浪費
	D．	加熱液體藥品的體積不超過試管容積的 $\frac{3}{4}$

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．氧氣是人類維持生命不可缺少的物質，下列關于氧氣的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	氧氣約占空氣體積的 $\frac{1}{5}$
	B．	氧氣能助燃
	C．	氧氣是一種可燃性氣體
	D．	氧氣是一種化學性質比較活潑的非金屬單質

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．小剛從教材上了解到，過氧化氫溶液受熱容易分解生成水和氧氣，他將10mL5%的過氧化氫溶液放入試管中，放在酒精燈火焰上加熱，然后用帶火星的木條伸入試管內，木條不復燃，針對這一發(fā)現，你認為以下做法中不可取的是（　�。�

	A．	反復多次實驗查找原因
	B．	用高錳酸鉀代替過氧化氫溶液進行實驗
	C．	大膽提出假設：由于反應條件是加熱，有大量水蒸氣同時逸出
	D．	查找過氧化氫溶液是否變質

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科目： 來源： 題型：解答題

18．（1）已知4.8g金屬鎂跟100g某硫酸溶液恰好完全反應，寫出該反應的化學方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑；這種硫酸溶液中溶質的質量分數為19.6%．
（2）4g氧化鎂跟96克稀硫酸恰好完全反應，寫出該反應的化學方程式MgO+H₂SO₄=MgSO₄+H₂O；反應后所得溶液的濃度是12%．

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科目： 來源： 題型：解答題

17．

實驗室需要用質量分數為10%的NaCl溶液，配制質量分數為5%的氯化鈉溶液．
（1）計算：將50g質量分數為10%NaCl溶液稀釋為質量分數為5%的溶液，需加水50g；
（2）量取：若用量筒量取50ml質量分數為10%的氯化鈉溶液（質量約為50克）時俯視讀數，會使所配溶液溶質質量分數變小；
（3）混勻：將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌；
（4）裝瓶并貼標簽，請補充填寫如圖的標簽5%．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．對于稀硫酸而言，溶質的質量分數越大，溶液的酸性越強，常溫下，10%的稀硫酸的pH小于（填“大于”、“小于”或“等于”）2%的稀硫酸的pH．如果要使稀硫酸的pH升高，你采取的方法有：
（1）不發(fā)生化學反應的方法：加入一定量的水．
（2）有化學反應發(fā)生的方法，寫出各種方法中所加的不同類別物質的化學式：適量的鋅；氧化鈣；氫氧化鈉溶液．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．

如圖以Ca（OH）₂為例的反應關系體現了堿的化學性質，結合此圖回答下列問題：
（1）圖中只生成鹽和水的反應包括②③．
（2）圖中生成白色沉淀的反應包括②④．

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科目： 來源： 題型：推斷題

14．

構建知識網絡是一種重要的學習方法，如圖是關于鹽酸化學性質的知識網絡，“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，A、B、C、D屬于不同類別的物質，完善這個知識網絡：
（1）寫出A、B、C、D的化學式：ANaOH；BFe₂O₃；CNa₂CO₃；DZn．
（2）根據自己得出的知識網絡，寫出一個化學方程式NaOH+HCl=NaCl+H₂O．

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