7．1999年諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾，開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運用激光光譜技術(shù)觀察進行化學(xué)反應(yīng)分子中原子的運動成為可能．你認為該技術(shù)不能觀察到的是（　�。�

	A．	化學(xué)變化中反應(yīng)物分子的分解		B．	反應(yīng)中原子的運動
	C．	化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成		D．	原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

6．小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體M．請你與他一起對塊狀固體M進行探究．
【探究任務(wù)】
（1）探究固體M是否失效；
（2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣．
【探究方案】

問題與猜想	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
探究一：固體M是否失效	取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度	溫度沒有明顯變化	固體M失效
探究二：固體M中是否含有氫氧化鈣	將上述燒杯內(nèi)的液體充分攪拌、靜置，取上層清液，加入無色酚酞試液	溶液變紅	有氫氧化鈣

【反思拓展】
（1）你認為“探究二”是否嚴密不嚴密，其原因是氫氧化鈣也可能是未變質(zhì)的氧化鈣與水反應(yīng)剛生成的；
（2）你認為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有碳酸鈣，請你設(shè)計實驗是否含有該物質(zhì)把適量固體M放入試管中，再滴加稀鹽酸，立即用涂有石灰水的玻璃片蓋住試管口部，若有氣泡產(chǎn)生，且石灰水變渾濁，證明固體M中含有碳酸鈣．

5．某化學(xué)實驗活動小組的同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗．參與他們進行的探究活動：
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；   
猜想Ⅲ：NaOH和Na₂CO₃．
【實驗與探究】
（1）分析：暴露在空氣中的氫氧化鈉會變質(zhì)，變質(zhì)原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O
（2）實驗如下：

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．	實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．	則證明猜想Ⅰ成立．
步驟二：另取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氯化鋇溶液．	實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．

（3）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅲ不成立．
小華同學(xué)立即對小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是加入過量的氯化鋇溶液．

4．實驗室有一瓶敞放著的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究這瓶固體的成分，請你一同參與探究并回答有關(guān)問題．
【查閱資料】碳酸鈉水溶液顯堿性，氯化鈉、氯化鈣水溶液顯中性．
請你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
【提出猜想】猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；
猜想2：這瓶固體的成分是Na₂CO₃（填化學(xué)式）；
猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na₂CO₃的混合物（填化學(xué)式）．
【實驗與結(jié)論】（1）取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水，震蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色．甲同學(xué)認為這瓶固體中含有NaOH，乙同學(xué)診斷甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是Na₂CO₃溶液也呈堿性，能使無色酚酞變紅色．
（2）向（1）的溶液中加入過量的CaCl₂溶液，生成白色沉淀，沉淀后靜置，溶液由紅色變?yōu)闊o色．同學(xué)們認為猜想2是正確的．
【問題討論】
（1）丙同學(xué)認為實驗時可以先加入過量的CaCl₂溶液，震蕩，靜置，然后在上層清液中加入無色酚酞溶液，你認為丙同學(xué)的說法正確（填“正確”或“不正確”）
（2）丁同學(xué)認為CaCl₂溶液也可以改為Ca（OH）₂溶液，你認為丁同學(xué)的說法不正確（填“正確”或“不正確”），理由是Na₂CO₃與Ca（OH）₂反應(yīng)生成氫氧化鈉，影響實驗結(jié)果．

3．寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
氮氣N₂Al鋁氧化鐵Fe₂O₃H₂SO₄硫酸FeCl₂氯化亞鐵
碳酸鈉Na₂CO₃硝酸銀AgNO₃氖氣Ne硝酸銨NH₄NO₃．

2．請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
碳酸鈣CaCO₃  硝酸銀AgNO₃  硫酸H₂SO₄  氫氧化銅Cu（OH）₂ 氮氣N₂
氧化鐵Fe₂O₃  氯化亞鐵FeCl₂  水H₂O  二氧化錳MnO₂ 鹽酸HCl．

1．鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實驗室中重要的化學(xué)試劑．
（1）增大壓強，HCI由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，從微觀的角度分析該變化過程中改變的是氯化氫分子之間的間隔．
（2）在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)．
可以看到的現(xiàn)象是固體溶解，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，有氣泡產(chǎn)生．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

5．小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�

A．日常生活經(jīng)驗	B．實驗中的注意事項
去除衣服上的油污：用汽油洗滌 區(qū)別硬水軟水：常用肥皂水檢驗 使煤燃燒更旺：把煤做成蜂窩狀	制取氣體：先檢查氣密性 點燃氣體：點燃前聞氣味，可保安全 檢驗氣體：都用石灰水檢驗即可
C．粒子間的關(guān)系	D．生活中的安全常識
分子與原子：分子由原子構(gòu)成 原子與離子：原子得失電子變成離子 原子與元素：相同質(zhì)子數(shù)的原子統(tǒng)稱為元素	假酒中毒：由甲醇引起 瓦斯爆炸：由甲烷引起 煤氣中毒：由一氧化碳引起

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

4．“從生活走進化學(xué)，從化學(xué)走向社會”．請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：
（1）2011年3月15日央視曝光的“雙匯瘦肉精”事件，是繼“三鹿奶粉”事件后震驚國人又一大事件．瘦肉精的成分是鹽酸克倫特羅，化學(xué)式為C₁₂H₁₉Cl₃N₂O，瘦肉精是一種有機（填“有機”或“無機”）物，它含有五種元素，它的一個分子中含有37個原子；含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為9.0%（結(jié)果保留到0.1%）．
（2）人被蚊蟲叮咬后皮膚會紅腫痛癢，這是由于蚊蟲在被叮咬的皮膚內(nèi)注入了少量的酸性物質(zhì)所致．在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的B或C（填序號），痛癢便會消失．
A．香油    B．肥皂水    C．純堿水    D．糖水
（3）做饅頭發(fā)酵面團時，會產(chǎn)生乳酸等有機酸，揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產(chǎn)生CO₂氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質(zhì)，如食醋（或乳酸飲料、酸性果汁等），否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．
（4）工廠常用稀鹽酸清洗鐵制品表面的鐵銹．該過程的化學(xué)方程式為：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．

3．下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是（　　）

選項	物質(zhì)	所含雜質(zhì)	除去雜質(zhì)的方法
A	CO2氣體	CO	通入石灰水
B	NaOH溶液	Na2CO3	加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
C	炭粉	CuO粉末	加入過量稀硫酸，過濾
D	FeSO4溶液	CuSO4	加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D