8．有限的元素可組成種類繁多的物質(zhì)，依據(jù)表中的元素回答下列問題．

元素名稱	氫	炭	氧	氮	鐵	銅
元素符號(hào)	H	C	O	N	Fe	Cu

（1）表格中還有一種元素的名稱有誤，請(qǐng)寫出其正確的名稱碳．
（2）請(qǐng)寫出含有兩種元素的陽離子NH₄⁺（填離子符號(hào)）．
（3）若某物質(zhì)是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，該物質(zhì)的化學(xué)式是H₂O．
（4）若某可燃性氣體由兩種元素組成，該氣體的化學(xué)式可能是CH₄．
（5）請(qǐng)舉出一種溫室氣體CO₂（填化學(xué)式）．
（6）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，均由上表中的一種或兩種元素組成．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（部分、反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）．圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)）．請(qǐng)回答下列問題：

①A的化學(xué)式為Fe₂O₃．
②反應(yīng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體．
③反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式可能是Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
④物質(zhì)E的用途之一為作燃料等．

7．某電纜廠用生產(chǎn)電纜的剩余銅屑生產(chǎn)CuSO₄．同學(xué)們想出了以下三種辦法：
①銅屑直接加入稀硫酸中；
②銅屑加入濃硫酸中加熱，反應(yīng)方程式為：Cu+2H₂SO₄（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
③銅屑加入稀硫酸中并通入空氣加熱，反應(yīng)方程式為：2Cu+O₂+2H₂SO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO₄+2H₂O
（1）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，小剛認(rèn)為上述三種方法中第①種（填序號(hào)）方法的原理是錯(cuò)誤的，他的理由是銅不能和稀硫酸反應(yīng)．
（2）小強(qiáng)認(rèn)為第②種（填序號(hào)）方法不是最佳選擇，他的理由是反應(yīng)生成污染環(huán)境的二氧化硫．
（3）若小明選用第③種方法進(jìn)行計(jì)算，求：生產(chǎn)20t CuSO₄所需Cu的質(zhì)量．

6．在夜晚，若家中燃?xì)庑孤�，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

A．

不要立即開燈

B．

打開排氣扇

C．

關(guān)掉進(jìn)氣總閥門

D．

打開門窗通風(fēng)

5．為防止家中燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器．某同學(xué)家中的燃?xì)鈭?bào)警器安裝的位置如圖所示，該同學(xué)家中的燃?xì)馐牵ā　。?table class="qanwser">A．天然氣B．煤氣（CO、H₂、CH₄等）C．沼氣D．液化石油氣（C₃H₈、C₄H₁₀等）

4．“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”．冰毒是一種毒品，其主要成分是甲基苯丙胺（化學(xué)式為C₁₀H₁₅N）．有關(guān)甲基苯丙胺的說法正確的是（　�。�

	A．	屬于混合物		B．	一個(gè)分子中原子總數(shù)為25
	C．	燃燒只生成二氧化碳和水		D．	氫元素和氮元素的質(zhì)量比為15：14

3．2014年“6•5”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列符合這一主題的是（　�。�

	A．	加高煙囪排放工業(yè)廢氣		B．	焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
	C．	工業(yè)用水重復(fù)使用		D．	燃放鞭炮，增添氣氛

2．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題．
【猜想與假設(shè)】
其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na₂CO₃和NaHCO₃中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：

物質(zhì)	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
常溫下的溶解度/g	36	109	21.5	9.6
常溫下某稀溶液的pH	7	13	11	9

【探究過程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是石蕊試液變成藍(lán)色；
在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的氫氧化鈉．
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉，你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以．
【探究反思】
（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是CO₂（寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁．
（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na₂SO₄，但又沒有Na₂SO₄的上述表列信息．
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na₂SO₄，并敘述理由：若滴加石蕊試液變成藍(lán)色，則不含有硫酸鈉．

1．用正確的化學(xué)符號(hào)填空．
（1）1個(gè)銅原子Cu；             
（2）2個(gè)氮分子2N₂；
（3）3個(gè)銨根離子3NH₄⁺；         
（4）一種紅褐色的固體Fe（OH）₃；
（5）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)$N{a}_{2}\stackrel{+4}{C}{O}_{3}$；    
（6）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）₂．
（7）空氣中含量最多的物質(zhì)N₂；
（8）人體缺Ca元素有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形，易得佝僂病；
（9）稀硫酸能導(dǎo)電是因?yàn)橄×蛩嶂泻�有較多自由移動(dòng)的H⁺、SO₄^2-離子．

8．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，待足量的稀鹽酸進(jìn)入錐形瓶后，關(guān)閉A中的活塞，進(jìn)行一段時(shí)間后，可看到B中的紫色石蕊溶液變紅，C中出現(xiàn)的白色沉淀是碳酸鈣．
（2）關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進(jìn)入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

7．如圖所示，用“”表示氮原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子，在點(diǎn)燃條件下，每四個(gè)甲分子能與三個(gè)乙分子反應(yīng)，生成兩個(gè)丙分子和六個(gè)丁分子．從微觀角度回答下列問題：

（1）在丙中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是��；
（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．