相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.加熱蒸發(fā)皿時(shí)墊上石棉網(wǎng)
B.將氫氧化鈉固體放入天平托盤(pán)中稱量
C.在量筒中溶解氯化鈉固體
D.加熱試管里的液體,試管外壁應(yīng)干燥

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫(huà)出).
【資料在線】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />(2)堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氣體X反應(yīng).
(3)無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X.
(4)本實(shí)驗(yàn)條件下,氮?dú)饷芏葹?.15g•L-1,裝置內(nèi)空氣對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)取一定量氧化銅,準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g.
(3)按如圖所示裝入藥品,測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見(jiàn)下表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,讀數(shù)后開(kāi)始加熱.當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻,再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ(見(jiàn)下表).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
項(xiàng)目
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g102.00102.54
氮?dú)獾捏w積/mL/243.5
【回答問(wèn)題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全,停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.由此推知,氣體X中一定沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)氧元素.
(4)通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式為NH3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填編號(hào)).
A.鉑金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線
(2)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,麗麗和強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄兯玫脑噭┯袖\片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二



實(shí)驗(yàn)操作
一種金屬放入兩種溶液中兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中
①方案一中選擇的金屬是鐵,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
②方案二中能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe.
③軍軍同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)新的方案,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⑷N金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)操作:將大小、形狀相同的三種金屬分別放入同濃度、同體積的稀鹽酸中.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.廈門(mén)是沿海城市,海水中蘊(yùn)藏著豐富的資源,開(kāi)發(fā)海水資源前景廣闊.探究學(xué)習(xí)小組以含有Ca2+,Mg2+,Cl-離子的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:

(1)操作Ⅰ的名稱:過(guò)濾.
(2)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填寫(xiě)化學(xué)式).
(3)以MgCl2為例寫(xiě)出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(4)回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外線\;}}{催化劑}$CH4+2O2,紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高的是②(填寫(xiě)“①”、“②”或“③”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

17.下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃)0102030405060708090100
KNO313.320.93245.86485.5110138169202246
NaCl35.735.83636.336.63737.337.838.43939.8
(1)20℃時(shí),NaCl的溶解度是36g.
(2)60℃時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))為$\frac{110g}{110g+100g}×100%$;(只列計(jì)算式即可).
(3)根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)可知,KNO3和NaCl溶解度相等的溫度取值范圍是B(填編號(hào)).
A.10℃~20℃之間            B.20℃~30℃之間
C.30℃~40℃之間           D.40℃~50℃之間.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于前者是純凈物,后者是混合物的是( 。
A.液氧、稀有氣體B.純凈的空氣、冰水混合
C.氫氣、五氧化二磷D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物、礦泉水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體.回答下列問(wèn)題:

(1)用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2,除利用上述部分儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和酒精燈.
②制取氣體前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,當(dāng)水中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí),松開(kāi)手,觀察到導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱現(xiàn)象,說(shuō)明裝置不漏氣.
(2)用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置,若用該裝置干燥CO2,則在B內(nèi)應(yīng)加入的試劑是濃硫酸;若用該裝置檢驗(yàn)CO2,寫(xiě)出B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
②該發(fā)生裝置還可制取H2.若用B、H組成收集裝置并正放于桌面,B內(nèi)裝滿水,則a接c(選填“b”或“c”).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.探究學(xué)習(xí)小組以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室中制備無(wú)水CaCl2.流程如圖1:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)寫(xiě)出除去鹵水中的MgCl2時(shí)發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是HCl(填化學(xué)式).
(4)回收的CO2在紫外光照射和催化作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成CH4和O2.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外光\;}}{催化劑}$CH4+2O2.紫外光照射時(shí),在不同催化劑的作用下,CH4產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)CH4產(chǎn)量最高的是②(填“①”、“②”或“③”).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.《科學(xué)》課本上用圖甲的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),而某興趣小組同學(xué)通過(guò)查詢資料對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),利用四硫化鈉(Na2S4)固體替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其反應(yīng)原理為:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
實(shí)驗(yàn)步驟:

①將足量的四硫化鈉(Na2S4)固體置于試管中,再加入適量的水并迅速塞緊橡膠塞,再充分振蕩.
②測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,記錄數(shù)據(jù)h1(如圖乙所示).
③將該試管插入水中(如圖丙所示),取下橡膠塞,觀察到試管內(nèi)液面上升.
④當(dāng)管內(nèi)液面穩(wěn)定時(shí)塞緊橡膠塞,將試管取出倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),測(cè)量液面至橡膠塞下沿的距離,(如圖丁所示)記錄數(shù)據(jù)h2
⑤按照①~③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次.3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
第1次第2次第3次
h1/厘米11.311.411.6
h2/厘米8.79.19.2
(1)步驟①中進(jìn)行充分振蕩的目的是使反應(yīng)物充分反應(yīng);
(2)根據(jù)3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21.3%(結(jié)果精確到0.1%).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)可通過(guò)滴加其它試劑的方法,使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應(yīng)確實(shí)發(fā)生.如以下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)當(dāng)觀察到實(shí)驗(yàn)甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),說(shuō)明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng);
(2)燒杯a中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉;
(3)在實(shí)驗(yàn)乙中,滴加稀鹽酸這種方法可以證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng).除此外,還可以滴加Ca(OH)2加以驗(yàn)證.
(4)描述丙圖出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象軟塑料瓶變癟.

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