4．下列反應不屬于化合反應但屬于氧化反應的是（　�。�

	A．	水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣		B．	鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵
	C．	鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂		D．	石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

3．下列實驗操作，能達到預期目的是（　�。�
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末②用木炭代替紅磷測量空氣中氧氣的體積分數(shù)③用排水集氣法可得到比較純凈的氧氣④用10mL量筒量取8.2mL水．

A．

只有①④

B．

①③④

C．

①②④

D．

只有②③

2．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時一般要用到一種著色劑--對苯二胺，它是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結構如圖所示．下列有關對苯二胺的說法正確的是（　　）

	A．	對苯二胺中含有碳單質
	B．	每個對苯二胺分子中含有16個原子核、58個質子
	C．	對苯二胺的化學式為C5H8N2
	D．	對苯二胺中碳、氫元素的質量比為3：4

1．如圖所示實驗操作中，正確的是（　�。�

	A．	滴加液體		B．	量取9.5m L  液體
	C．	加熱試管中的液體		D．	讀出液體的體積

20．如圖是硫、紅磷、木炭在氧氣中燃燒的示意圖，回答下列問題．
（1）分別描述三個實驗的現(xiàn)象：
甲：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體；
乙：發(fā)出黃光，放熱，生成大量白煙；
丙：發(fā)出白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的無色氣體．
（2）這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點，請你說出3個相同點：
①均放出熱量；②反應物都有氧氣；③均為化合反應（合理均可）．
（3）請說出其中一個與其他兩個的不同之處：紅磷燃燒生成物是固體，而硫、木炭燃燒的生成物是氣體（合理均可）．
（4）選擇其中一個反應，用文字表達式表示：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（合理均可）．

19．下列有關氧氣性質的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體
	B．	它能跟所有物質發(fā)生化學反應
	C．	在氧化反應中一般都有熱量放出
	D．	氧氣能供給呼吸，支持燃燒

18．下列我國古代文明成就中沒有利用到化學變化的是（　�。�

	A．	造紙術		B．	指南針
	C．	司母戊鼎		D．	萬里長城

17．工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如下圖，請據(jù)圖回答相關問題．

（1）氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿，向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯紅色．
（2）從步驟①提取粗鹽常用蒸發(fā)結晶（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）方法．
（3）從酸堿反應的角度分析，步驟④中通入氨氣的作用是氨氣溶于水呈堿性，有利于二氧化碳的吸收．
（4）步驟⑤所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，請寫出它的一種途徑治療胃酸過多．
（5）步驟⑥中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O，該反應類型屬于分解反應．

16．在2015年末巴黎氣候大會上達成的《巴黎協(xié)定》，向著“將大氣中溫室氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標邁進了一大步．請回答下列問題．
（1）造成溫室效應的氣體主要是CO₂（填化學式），綠色植物通過光合作用可以將該氣體轉化成氧氣．請寫出一個溫室效應可能造成的危害全球氣候變暖．
（2）“低碳生活”是一種新的生活方式．請寫出一個屬于“低碳生活”的例子日常生活中可以坐公交車，減少私家車的使用．

15．今天是化學興趣小組活動日，同學們展開了一系列探究，也請你參與．
老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體．他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．此氣體是什么物質？請你完成驗證它的實驗方案：

猜  想	驗證方法及操作	現(xiàn)象	結論