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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.今年“兩會(huì)”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來(lái)了嚴(yán)重的影響.國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因?yàn)檫@種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號(hào));
A.二氧化碳         B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物         D.二氧化硫
②請(qǐng)你提出二條防治空氣污染的合理建議:使用清潔的能源、多植樹(shù)造林等.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.加熱膽礬的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
        取樣
B.
           加料
C.
      加熱
D.   
           熄滅

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
(1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一把帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液放出氧氣較慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化鋁能(填“能”或“不能”)作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn),證明氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗(yàn)證,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器名稱:①酒精燈②集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前要檢查裝置的氣密性,如圖F所示,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是管口有氣泡產(chǎn)生.
(3)實(shí)驗(yàn)室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào))A,反應(yīng)文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上,某同學(xué)用裝置C收集氧氣,驗(yàn)滿的操作方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明集滿了氧氣.
(5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,制取發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填編號(hào)).
(6)若以高錳酸鉀為原料,用A、C裝置制取、收集氧氣時(shí),A裝置中的一處要作改動(dòng)的是試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花;試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
(7)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得.該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大.由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是(填編號(hào))B,選用的收集裝置是(填編號(hào))C.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無(wú)標(biāo)簽的無(wú)色液體,她為了探究它是何種物質(zhì),做了如下實(shí)驗(yàn):把此液體編號(hào)為A,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,她把帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有改變.如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體F.
(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn),寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或符號(hào):
A過(guò)氧化氫、B氧氣、C二氧化錳、E硫、F二氧化硫.
(2)在橫線上寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,把基本反應(yīng)類型寫(xiě)在括號(hào)內(nèi).
①A中加入黑色粉末C:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
②E的燃燒:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)C是過(guò)氧化氫反應(yīng)中的催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖是小蘭同學(xué)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(2)紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰,產(chǎn)生大量的白煙.冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到水進(jìn)入集氣瓶,大約占瓶子體積的$\frac{1}{5}$.
(3)實(shí)驗(yàn)后小蘭發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的原因可能是(答一點(diǎn)):紅磷不足;裝置漏氣;沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓√m繼續(xù)進(jìn)行探究,把燃燒的木條伸入到瓶?jī)?nèi),木條熄滅,由此可知氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論.
(5)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?否.原因是:木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)占據(jù)氧氣的空間,不能測(cè)定空氣中氧氣的含量.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.2012年2月29日,我國(guó)發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外,還包括①③④(填序號(hào))
①一氧化碳       ②二氧化碳      ③二氧化硫      ④二氧化氮
(2)下列關(guān)于PM2.5的說(shuō)法錯(cuò)誤的是③(填序號(hào)).
①燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生PM2.5;
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多;
④PM2.5專用口罩使用了活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
(3)有哪些措施對(duì)PM2.5的治理能起到積極作用,請(qǐng)舉一例:使用清潔的能源等.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.空氣是一種寶貴的資源.
(1)潔凈的空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”).
(2)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分:
①酒精在空氣中可以燃燒說(shuō)明空氣中含有氧氣;
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣;
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說(shuō)明空氣中含有二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣O2
(2)N2氮?dú)猓?br />(3)紅磷P;
(4)水H2O;
(5)CO2二氧化碳;
(6)二氧化硫SO2

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.學(xué);瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)下列空白.
(1)【問(wèn)題】氧化鋁能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
(2)【猜想】氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液放出氧氣較慢
實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃Al2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率
(4)【結(jié)論】氧化鋁能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
(5)【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證明氧化鋁能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn),證明氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有發(fā)生改變.

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