13．下列反應中，既不是化合反應，又不是分解反應的是（　�。�

	A．	鐵絲在氧氣中燃燒		B．	加熱碳酸溶液
	C．	蠟燭在空氣中燃燒		D．	用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣

12．推理是學習化學的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結論．以下類推正確的是（　　）

	A．	由同種分子構成的物質一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構成的
	B．	化合物中元素的正負化合價代數(shù)和為零，所以若某化合物中金屬元素顯正價，則非金屬元素一定都顯負價
	C．	離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
	D．	O2和O3的分子構成不同，所以它們的化學性質不同

11．下列化學用語中數(shù)字“2”的含義表達正確的是（　�。�

	A．	2NO3---2個硝酸根離子		B．	Fe+2--+2價的鐵元素
	C．	2H--2個氫分子		D．	2NH4+--2個氨分子

10．下列說法錯誤的是（　　）

	A．	氫氣在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍色火焰
	B．	木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體
	C．	鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時，火星四射，生成黑色固體
	D．	鎂在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

9．下列化學式書寫規(guī)范的是（　�。�

A．

氧化鎂mgO

B．

氯化鋁AlCL3

C．

五氧化二磷P2O5

D．

一氧化碳CO

8．下列元素符號都表示金屬元素的是（　　）

A．

C、Cu、Ca

B．

K、Mg、Ba

C．

S、Fe、P

D．

H、Na、N

7．下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　　）

	A．	工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣
	B．	空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，食品包裝中充氮氣可以防腐
	C．	按質量計算，空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
	D．	空氣中的氧氣化學性質比較活潑，在常溫下能與許多物質發(fā)生化學反應

6．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學變化的是（　�。�

	A．	葡萄“變”美酒		B．	樹根“變”根雕
	C．	玉石“變”印章		D．	玩具機器人“變”形

5．化學家TimRichard將分子結構簡式像小狗的某有機物（如圖所示），取名為“小狗烯”（化學式為C₂₆H₂₆）．
請計算：
（1）“小狗烯”的相對分子質量是338．
（2）“小狗烯”中碳元素和氫元素質量比12：1（填最簡整數(shù)比）．
（3）含4.8g碳元素的“小狗烯”的質量為多少g？（第（3）小題寫出計算過程）

4．空氣中氧氣含量測定的再認識．
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）．該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有BCD．
A．實驗過程中沒有污染
B．在汞槽中起到液封作用
C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣集合耗盡
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅．興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%．
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？
【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）紅磷不足裝置內氧氣有剩余；…
【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3）通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%．
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定結果更準確的原因：裝置內殘留的氧氣更少，實驗結果更準確．
【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積		實驗后的體積
集氣瓶內空氣	燒杯內蒸餾水	燒杯內剩余蒸餾水
131mL	90.0mL	63.6mL

請計算出空氣中氧氣含量20.2%．（計算結果保留一位小數(shù)）
【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇鐵粉、炭粉、氯化鈉和蒸餾水（填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差．
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由．不能（填“能”或“不能”），理由因為空氣中二氧化碳含量約只有0.03%，銅不能將裝置中的氧氣幾乎耗盡．（提示：銅與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應銹蝕時，當反應的氧氣和二氧化碳的體積相等時，反應才能恰好完成．）