16．如圖一是氧元素、鋁元素在周期表中的位置及有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖：

請回答下列問題：
（1）鋁元素的原子序數(shù)為13；屬于鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖是B（填序號，下同）；
（2）氧元素與鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)不同；
（3）圖二中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是CD．

15．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗流程圖．請回答下列問題：
（1）鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄
（2）實驗時夾取細(xì)鐵絲的儀器叫坩堝鉗
（3）張歡實驗時，集氣瓶炸裂了，請你幫助他分析一下可能的原因燃著的鐵絲接觸到瓶壁
（4）鐵絲在空氣中和在純氧氣中反應(yīng)情況不同，說明化學(xué)反應(yīng)除與溫度、壓強、催化劑等條件有關(guān)外，還與反應(yīng)物的濃度有關(guān)．

14．自十一屆奧運會以來，歷屆奧運會開幕式都要舉行隆重的“火炬接力”，火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式為C₄H₁₀），它燃燒時，火苗亮且高，在白天，二百米外也能清晰可見，燃燒后生成二氧化碳和水．根據(jù)以上信息回答：
（1）丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的．
（2）丁烷由碳、氫 元素組成，各元素的質(zhì)量比是24：5
（3）丁烷燃燒的化學(xué)方程式為2C₄H₁₀+13O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO₂+10H₂O．

13．在我國南方所飲用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)．某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→明礬→沉淀→過濾→漂白粉→凈水
（1）可以除去顆粒較小的不溶性雜質(zhì)的步驟是過濾．
（2）加明礬的作用是吸附水中懸浮性雜質(zhì)，使之沉降．
（3）如圖所示為過濾的操作實驗，請按要求回答下列問題：
①該操作還缺少一種儀器，其作用是引流．
②除缺少一種儀器外，圖中還有一處錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
③過濾后發(fā)現(xiàn)仍然渾濁，可能的原因是濾紙破損（寫一條即可）
④改正錯誤后，該居民發(fā)現(xiàn)過濾速率越來越慢，其原因可能是濾紙上附著大量的不溶物（寫一點即可）
⑤要檢驗過濾后得到的凈水是硬水還是軟水，需用肥皂水來檢驗．

12．請用化學(xué)用語填空：
（1）1個氫分子H₂；
（2）2個氬原子2Ar；
（3）3個硫酸根離子3SO₄^2-；
（4）碳酸鈉的化學(xué)式Na₂CO₃；
（5）Cu（OH）₂的名稱是氫氧化銅．

11．關(guān)于CO₂，SO₂、O₂ 的說法正確的是（　�。�

	A．	CO2，SO2、O2三種物質(zhì)中都含有氧分子
	B．	CO2，SO2、O2三種物質(zhì)都是氧化物
	C．	CO2，SO2、O2三種分子中都含氧元素
	D．	CO2，SO2、O2三種分子中都含氧原子

10．化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系，許多化學(xué)物質(zhì)對促進人體健康，治療疾病有重要的作用．下面是某藥物說明書的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答：
（1）酚酞是由三種元素組成． 其中碳、氧元素的質(zhì)量比為15：4．
（2）酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為10：7：2．
（3）按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片，一次攝入的酚酞質(zhì)量為0.1gg．
（4）列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量；
（5）列式計算酚酞中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

9．馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①試管 ②酒精燈③長頸漏斗 ④錐形瓶
（2）馬強同學(xué)欲用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中A（填裝置序號）．用化學(xué)反應(yīng)方程式表示2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．其中二氧化錳作用是催化作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，用C裝置收集氧氣判斷氧氣已收集滿的方法：將帶火星的小木條放在集氣瓶口上方，復(fù)燃說明已滿．
（4）實驗室用金屬鋅和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B（填裝置序號），若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從a通入（填“a”或“b”）

8．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B （填字母序號）
A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D(zhuǎn)．②③⑤
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類  ⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
（2）請回憶你學(xué)習(xí)過的“質(zhì)量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二．
（下表中“實驗結(jié)論”選填“=”“＞”“＜”符號）

實驗方案	方案一（A圖）	方案二（B圖）
反應(yīng)現(xiàn)象	鐵釘表面有紅色固體生成， 溶液由藍(lán)色變成淺綠色．	有氣體生成
反應(yīng)前的總質(zhì)量	m1	n1
反應(yīng)后的總質(zhì)量	m2	n2
實驗結(jié)論分析	m1=m2	n1＞n2

將兩個實驗結(jié)果進行討論對比時，有同學(xué)分析：有一個方案觀察到天平不平衡，是因為生成的氣體逸出．在反應(yīng)物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是在密閉的容器中進行實驗，氣體不會逸出．
（3）有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，這種說法對嗎，為什么？因為兩種物質(zhì)未參加化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律．

7．物質(zhì)可根據(jù)其組成分為若干類，請把下表物質(zhì)的種類補充完整，并仿照例子把下列物質(zhì)：氫氣、空氣、氯化鈉、二氧化碳、水、銅、5%的過氧化氫水溶液、高錳酸鉀、按其所屬類別填入相應(yīng)空格：

物質(zhì)類別			物質(zhì)舉例
混合物			例：空氣、5%的過氧化氫水溶液
純凈物	由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)		例：Cu、H2（填化學(xué)式，下同）
	化合物	氧化物	例：CO2、H2O
		非氧化物	例：KMnO4、NaCl