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科目: 來源: 題型:填空題

16.寫出下列元素符號(hào)或元素名稱及數(shù)字表示的意義:
(1)3Al中的“3”表示:鋁原子的個(gè)數(shù)為3個(gè)   Al3+中的“3”表示一個(gè)鋁離子帶三個(gè)單位的正電荷
(2)2個(gè)氧原子2O    3個(gè)水分子3H2O   4個(gè)鈉離子4Na+
(3)地殼中含量最多的金屬元素是Al非金屬元素是O.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問題:

①寫出一條從圖A中獲得的信息鎂原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是12(合理答案均可);
②微粒F的質(zhì)子數(shù)是17個(gè);原子核外有3個(gè)電子層,最外層上有7個(gè)電子;在化學(xué)反應(yīng)中相對(duì)較易得到(填“得到”或“失去”)電子.離子符號(hào)是Cl-;
③微粒C、D、E、F中,屬于同一種元素的是D和E(填編號(hào)).

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科目: 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有①氧氣 ②鐵③二氧化碳④冰水混合物⑤澄清的石灰水⑥空氣⑦高錳酸鉀⑧氮?dú)獍朔N物質(zhì),其中屬于混合物的是⑤⑥(填序號(hào),下同);屬于單質(zhì)的是①②⑧;屬于氧化物的是③④;含有氧分子的是①⑥;能使帶火星木條復(fù)燃的是①;能使澄清石灰水變渾濁的是③;充入燈泡中作保護(hù)氣的氣體是⑧.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.水資源的保護(hù)和合理使用已受到人們的普遍關(guān)注.下列用水行為符合“轉(zhuǎn)變用水觀念,創(chuàng)新發(fā)展模式”這一主題的是( 。
①將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用   
②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田   
③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所   
④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   
⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗.
A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤

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科目: 來源: 題型:多選題

12.關(guān)于原子、分子的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
D.分子可分而原子不可分

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒,消耗了64克氧氣,同時(shí)只生成44克二氧化碳和36克水,則該物質(zhì)中( 。
A.只含有碳元素B.只含有碳、氫兩種元素
C.只含氫有元素D.只含有碳、氫、氧三種元素

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

10.醋酸的化學(xué)式為CH3COOH,計(jì)算:
(1)醋酸的相對(duì)分子質(zhì)量60
(2)醋酸中碳元素和氧元素的質(zhì)量比3:4
(3)醋酸中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%
(4)12g醋酸含氧元素3.2克
(5)180克醋酸含氫元素12g.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái) ②集氣瓶
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,必須先檢查裝置氣密性
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的制取發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,實(shí)驗(yàn)中在試管口塞一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管;若用E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈,目的是防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂,用E裝置收集到的氧氣不純的原因是收集時(shí)集氣瓶未注滿水;沒有等氣泡均勻、連續(xù)地排出時(shí)就開始收集,用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氣收集滿的方法是
把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿
(4)甲烷(CH4)在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集,請(qǐng)你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是不易溶于水、密度比空氣小
(5)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:

要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲(填“甲”或“乙”);若用丙裝置收集較純氧氣,丙中先應(yīng)充滿的物質(zhì)是水,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.化學(xué)的學(xué)習(xí)中會(huì)涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題:如圖所示實(shí)驗(yàn)都是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過的,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題:

(1)寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)圖甲中水的作用是隔絕氧氣、提高溫度,能夠得出“燃    燒需要氧氣”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能燃燒,水中的白磷不能燃燒,能夠得出“燃燒”需要使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是銅片上的白磷能燃燒,銅片上的紅磷不能燃燒
(3)圖乙中紅磷需稍過量的原因是完全消耗掉裝置內(nèi)的氧氣,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足(答出一點(diǎn)即可)

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科目: 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)來源于生活,服務(wù)于生活.
(1)濕衣服晾曬在陽光下干得快,是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)并且溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快
(2)敞口放置在空氣中的餅干一段時(shí)間后會(huì)變軟,其原因是空氣中含有水蒸氣
(3)在廚房做好飯后,關(guān)閉燃?xì)忾y門使火焰熄滅的原理是清除可燃物
(4)家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是增大了煤與氧氣的接觸面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案