11．2016年世界環(huán)境日中國主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動該綠色發(fā)展”，旨在引導(dǎo)社會各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念．從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，保護環(huán)境，共建美麗家園．下列做法符合這一主題的是（　�。�

	A．	將農(nóng)田中的秸稈就地焚燒		B．	鼓勵常開私家車出游
	C．	鼓勵使用太陽能熱水器		D．	工業(yè)廢水隨意排放

10．北京時間2016年8月6日，第31屆夏季奧運會在巴西里約熱內(nèi)盧開幕．奧運會開幕式精彩非凡，下列現(xiàn)象中不屬于化學(xué)變化的是（　　）

	A．	開幕式上的焰火		B．	燃著的奧運火炬
	C．	發(fā)令槍擊發(fā)后冒出白煙		D．	用激光交織成的各種圖案

9．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題

（1）寫出儀器的名稱：①長頸漏斗，②錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置為B，收集裝置為D，證明CO₂已經(jīng)集滿的方法是把點燃的木條放在集氣瓶口，看是否熄滅，集滿CO₂的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號），若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管b（填“a”或“b”）處通入．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化．實驗結(jié)束后，欲從殘留固體中回收難溶于水的二氧化錳，需要進行溶解、過濾、洗滌、干燥等操作．
（4）向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水，立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P處，裝置如圖G所示：
①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后，看到玻璃管中的液面將下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）；
②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是abc．
a．可說明有少量氧氣溶于水中
b．應(yīng)保證裝置有良好的氣密性
c．用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣．

8．研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化，我們要借助于化學(xué)實驗．已知氫氧化鈉溶液能充分吸收SO₂、CO₂氣體，但是不能吸收一氧化碳氣體．某學(xué)生實驗小組做了以下幾個實驗：
（1）用V形玻璃管完成下面實驗：

①如圖1所示，往V形玻璃管A處注入H₂O₂溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空氣，寫出A處反應(yīng)的符號表達式：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②如圖2所示，V形玻璃管A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是滴有無色酚酞試液的長濾紙條從左到右逐漸變紅．若另取一相同的V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋：溫度越高，分子運動的越快．
（2）用如圖3所示裝置探究可燃物的燃燒條件．實驗過程如下：
A、將白磷放在燃燒匙內(nèi)，塞好膠塞；
B、從長頸漏斗向瓶內(nèi)迅速注入60⁰C的水至剛剛浸沒白磷；
C、連接好注射器，向瓶內(nèi)推入空氣，瓶內(nèi)水面下降，當白磷露出水面時立即燃燒，停止推入空氣；
D、白磷熄滅后，瓶內(nèi)水面上升，最后淹沒白磷．
請回答下列問題：
①白磷燃燒的符號表達式為4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②對比步驟C中白磷露出水面前、后的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣（或空氣）接觸；
③中瓶內(nèi)水面上升的原因是白磷燃燒消耗氧氣，使瓶內(nèi)氣體體積減少，氣壓減少．
（3）實驗小組用如圖4所示裝置進行實驗：①關(guān)閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞；②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，震蕩使反應(yīng)充分；③打開K，觀察乙中的現(xiàn)象．下列說法不正確的是B．
A、①中，硫燃燒呈淡藍色火焰
B、②中，甲裝置內(nèi)的氣壓減少，最終與大氣壓相等
C、③中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡
D、甲裝置中硫粉換成碳粉，則乙中長導(dǎo)管口可能冒出氣泡很少．

7．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）如圖1所示是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖

①表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是b（填“a”、“b”、“c”、“d”，下同），具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有abd；
②bc屬于同種元素的微粒．
（2）表示碳原子，表示氧原子，下列能表示保持干冰的化學(xué)性質(zhì)的微粒是D．
A．        B．           C．    D．
（3）釹元素（Nd）是制造導(dǎo)彈的金屬材料中的重要金屬元素，釹元素部分信息如圖2所示：
①釹元素的相對原子質(zhì)量為144.2，該元素屬于金屬（填“金屬”、“非金屬”）元素；
②該元素原子的核電荷數(shù)為60；
③已知氯化釹的化學(xué)式為NdCl₃，則氧化釹的化學(xué)式為Nd₂O₃．
（4）地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物化學(xué)式是A．
A．Al（NO₃）₃      B．CaCO₃        C．Al₂（SO₄）₃       D．Fe（NO₃）₃
（5）我國江西景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷器在世界上享有盛譽．景德鎮(zhèn)的高嶺土【主要成分的化學(xué)式為：
Al₂（Si₂O₅）（OH）₄】是制造陶瓷器的優(yōu)良原料．高嶺土中硅和氧元素的質(zhì)量比為7：18．

6．A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系是：
請回答下列問題：
（1）檢驗集氣瓶內(nèi)氣體甲的操作方法是：將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)看木條是否復(fù)燃．
（2）固體B是二氧化錳，在反應(yīng)②③中起催化作用．
（3）寫出反應(yīng)①和②的符號表達式，并注明相應(yīng)的基本反應(yīng)類型：①2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$O₂↑+K₂MnO₄+MnO₂，分解反應(yīng)；②2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$3O₂↑+2KCl，分解反應(yīng)．
（4）D的化學(xué)式是H₂O₂．
（5）寫出固體E在氣體B中反應(yīng)的現(xiàn)象紅色固體變成黑色．

5．為了探究“水的凈化”過程，某實驗小組從河中取來水樣進行實驗：
（1）實驗小組的同學(xué)應(yīng)用儀器：50ml的量筒量取50mL的水，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．
（2）如圖1是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是：過濾；活性炭的作用是：吸附雜質(zhì)和異味等．
（3）近年來有人提出了利用海水（含氯化鈉）處理含二氧化硫的廢氣，該方法的流程如圖2：

a、圖2中從海水最終得到“NaCl（產(chǎn)品）”的過程屬于化學(xué)變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”．）
b、圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③（填序號）．
c、①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水，你的理由是2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．

4．下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?

選項	實驗?zāi)康?/TD>	實驗方案
A	檢驗氧氣	用帶火星的木條
B	鑒別氨氣和二氧化碳	分別加入澄清石灰水
C	鑒別水和過氧化氫溶液	分別加入少量二氧化錳
D	測量空氣中的氧氣含量	選用鐵絲完成該實驗

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

3．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	圖中粒子共能表示四種元素
	B．	圖中A表示的元素位于周期表的第二周期
	C．	圖中B、D化學(xué)性質(zhì)相似
	D．	圖中的A、E粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

2．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一，下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是（　�。�

	A．	元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱
	B．	元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同
	C．	地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
	D．	在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，原子的種類不變，元素也不會改變