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科目: 來源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有①氮氣;②氧氣;③稀有氣體;④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi).
(1)可用于醫(yī)療急救的是②.
(2)可制造多種用途電光源的是③.
(3)可用于制氮肥的是①.
(4)能使澄清石灰水變渾濁的是④.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.實驗室常用如圖裝置來制取和收集氫氣:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a鐵架臺  b水槽;
(2)用高錳酸鉀來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),氣體發(fā)生裝置加入藥品之前,必須進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,
該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
(3)用高錳酸鉀來制取氧氣且用C裝置收集氧氣,停止加熱時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面后,在熄滅酒精燈.

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科目: 來源: 題型:填空題

13.用化學(xué)符號填空:
(1)氫氣H2
(2)碳C
(3)二氧化硫分子SO2
(4)氧化銅CuO
(5)氯化鈉NaCl
(6)四氧化三鐵Fe3O4

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物
B.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,實驗是科學(xué)探究的重要手段
C.元素的化合價是元素在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì),它有正、有負(fù),在化合物中各元素正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零
D.不含或含較少可溶性鈣、鎂離子化合物的水是硬水

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列儀器能用來加熱液體的是( 。
A.集氣瓶B.滴瓶C.試管D.細(xì)口瓶

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖是水分子一定條件下分解示意圖,從中獲得的信息不正確的是( 。
A.在化學(xué)反應(yīng)中,分子不可分
B.在化學(xué)反應(yīng)中,原子不可分
C.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
D.據(jù)圖所示該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:計算題

9.如圖的標(biāo)簽是某種牌號袋裝牛奶的說明
(1)這一袋牛奶至少含鈣0.44g.(精確到0.01g)
(2)該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為0.088%.
(3)葡萄糖酸鈣[(C6H11O72Ca]中碳元素、氫元素、氧元素、鈣元素的質(zhì)量比是:72:11:112:20.

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科目: 來源: 題型:計算題

8.實驗用2.45g的氯酸鉀和0.2g的二氧化錳最多可制取多少克的氧氣?

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.下列四組物質(zhì)中,既是化合物又是氧化物的一組是( 。
A.二氧化碳 水B.水 氫氧化鈣C.氧化鈉 氫氧化鈣D.二氧化碳 氫氣

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

6.蔗糖是生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【提出問題】:蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】:生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱時間過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素.如氫元素等.
【收集資料】:小明、小強在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機化合物(含有碳元素的化合物,今后將學(xué)到),有機化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂成原子,原子重新組合成其他物質(zhì)的分子,因此,在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變(填“變多”、“不變”或“變少”).
【設(shè)計實驗】:小明、小強分別設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗探究:
小明:蔗糖中摻入少量煙灰在空氣中點燃(單獨點燃蔗糖不易燃燒,在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃),分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉容器中強加熱,觀察現(xiàn)象:
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁,小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評價】兩個實驗方案中你會選擇小強的實驗方案的實驗方案,為什么?

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同步練習(xí)冊答案