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科目: 來源: 題型:選擇題

1.新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo),PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,下列做法不會(huì)改變PM2.5檢測(cè)結(jié)果的是( 。
A.明礬凈水B.燃放鞭炮C.露天焚燒垃圾D.冬季燃煤取暖

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

20.莽草酸是我國(guó)傳統(tǒng)香料,其化學(xué)式為:C7H10O5,試計(jì)算:
(1)一個(gè)莽草酸分子中含有20個(gè)原子,其中C、H、O各原子的個(gè)數(shù)比為7:10:5
(2)34.8g莽草酸中含有16.8g碳元素.(寫出計(jì)算過程)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)進(jìn)橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過程如圖1所示,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中觀察到B中氣球變大,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒放出熱量使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變大,大于外界大氣壓,從而氣球變大.
(2)實(shí)驗(yàn)觀察到A、C中氣球的大小不同,解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗氧氣,生成固體五氧化二磷,使瓶中壓強(qiáng)變小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下,C中氣球變小,A內(nèi)壓強(qiáng)等于外界大氣壓,所以A、C中氣球大小不同.
(3)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,壓強(qiáng)增大,防止塞子被彈起
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶以冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面)拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的$\frac{1}{5}$,原因是白磷燃燒最多消耗瓶?jī)?nèi)氧氣,生成固體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于外部壓強(qiáng).

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科目: 來源: 題型:解答題

18.請(qǐng)你根據(jù)如圖回答下列問題:
(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的裝置為CD或CE(填編號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用D裝置收集氧氣時(shí),若收集到的氧氣不純,可能原因是沒等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集或集氣瓶?jī)?nèi)沒裝滿水(寫一點(diǎn)即可),過氧化氫溶液也常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置是A,若用D裝置收集某種氣體時(shí),如何判斷氣體已收集滿瓶口冒出大氣泡;若用G裝置收集氣體氧氣時(shí),如何判斷已收集滿?將帶火星的木條放置于b導(dǎo)管處,若木條復(fù)燃,說明已收集滿
(3)利用圖甲中A、B儀器樂意組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置.
①該裝置導(dǎo)管的連接順序是b接C(填接口編號(hào))
②A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定沒有(填“有或沒有”)影響?

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B是液體,C是氣體,D是銀白色固體,E是一種黑色固體;A和B的組成元素相同,D燃燒時(shí)火星四射,圖中“→”表示物質(zhì)存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出A、C、E的化學(xué)式:AH2O2,BH2O,ECO2
(2)A和C內(nèi)含有的同一種元素名稱是氧元素
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來源: 題型:解答題

16.水是人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)電解水的裝置如圖1所示,試管B中的氣體是氧氣,正、負(fù)極氣體的體積比是1:2,寫出電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)水和過氧化氫通常情況下均為無色液體,要鑒別過氧化氫溶液和水兩瓶無色液體,可選用的黑色固體的化學(xué)式是MnO2
(3)小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按叮芑瘜W(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示,他用身邊的物品做了一個(gè)如圖2的凈水器,試回答:
其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是過濾,凈水器中活性炭的作用是吸附色素和異味,這一過程發(fā)生物理變化;此凈水器不能(填“能”或“不能”)將硬水變?yōu)檐浰菜泻蠧a(HCO32等可溶性化合物,燒水時(shí)Ca(HCO32發(fā)生分解反應(yīng),生成難溶性的碳酸鈣,水和二氧化碳,這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一,請(qǐng)寫出Ca(HCO32受熱分解的化學(xué)方程式為Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.根據(jù)要求完成下列題目:
(1)用化學(xué)用語表示:
①2個(gè)氮原子2N; ②2個(gè)碳酸根離子2C${{O}_{3}}^{2-}$; ③硫酸鈉Na2SO4;④氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如圖是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

①該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為2:1:2;
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng);
(3)“84”消毒液可用于災(zāi)區(qū)防疫,主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,據(jù)此回答:NaClO中氯元素化合價(jià)為+1,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,推斷X的化學(xué)式為Cl2

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科目: 來源: 題型:多選題

14.在一個(gè)密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表:關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
物質(zhì)WGHP
反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)22217
A.該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.在反應(yīng)物和生成物中,G、P的質(zhì)量比為5:4
C.物質(zhì)H一定是該反應(yīng)的催化劑
D.待測(cè)值為13

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.甲醚的化學(xué)式為C2H6O,是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場(chǎng)前景,下列有關(guān)甲醚的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲醚由C、H、O三種元素組成
B.甲醚是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
C.甲醚的相對(duì)分子質(zhì)量為46
D.甲醚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:3:8

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖所示裝置的氣密性,當(dāng)緩慢向右拉動(dòng)活塞時(shí),如果氣密性良好,則能觀察到( 。
A.注射器內(nèi)有液體B.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.瓶中液面明顯上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案