11．小明同學為探究人體呼出的氣體與空氣成分的差異，進行的實驗如下：他用玻璃管向盛滿水的集氣瓶中吹氣，用排水法收集一瓶呼出的氣體，將另一集氣瓶充滿新鮮的空氣，將兩根燃著的小木條，分別移到兩只集氣瓶瓶口處，移開玻璃片，將小木條慢慢伸入集氣瓶中，觀察實驗現(xiàn)象．
（1）人呼出的氣體中除含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣外，還含有的主要物質是氮氣．
（2）小明同學進行實驗時，發(fā)現(xiàn)伸入盛有人呼出氣體的集氣瓶中的小木條先熄滅，其原因可能是呼出的氣體中氧氣的含量低
（寫一點即可）．

10．組裝一套實驗裝置，儀器裝配的順序是按照從下至上、從左到右的順序．

9．實驗室里所用的化學藥品很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的藥品，因此在使用時，不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，更不得品嘗任何藥品的味道．實驗中，我們要注意節(jié)約藥品．若沒有說明用量時，一般按最少量取用，即液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．

8．我們生活的世界充滿了變化．下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．

光合作用

B．

火柴折斷

C．

鐵釘受熱熔化

D．

酸雨侵蝕

7．下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　　）

	A．	拉瓦錫研究空氣成分實驗		B．	檢驗氧氣
	C．	燃燒條件探究實驗		D．	活性炭凈水

6．電解水實驗現(xiàn)象：通電后，兩個電極上都有氣泡產生，與電源正極相連的玻璃管內氣體體積較少，與電源負極相連的玻璃管內氣體體積較多，兩者的體積比約為1：2．氣體的檢驗：體積較小的氣體能使帶火星的木條復燃，這種氣體是氧氣．體積較大時氣體接近火焰時能燃燒，火焰呈藍色，這種氣體是氫氣．反應的文字表達式為：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣是分解反應．

5．下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的是（　�。�

	A．	給籃球充氣，分子之間有間隔
	B．	夏天濕衣服干的快，溫度升高，分子運動加快
	C．	100ml酒精和100ml水混合后體積小于200ml，分子是有質量的
	D．	在花園中可聞到花的香味，分子是運動的

4．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖，回答下列問題：

（1）操作X 的名稱是過濾，實驗室進行此操作時，需要燒杯、漏斗、玻璃棒等玻璃儀器；試劑A 的名稱是活性炭，作用吸附．
（2）絮凝劑明礬的作用是吸附雜質，使雜質沉降；高效低毒的消毒劑目前在自來水生產中廣泛應用，二氧化氯為常用消毒劑其化學式為ClO₂．
（3）自來水廠的凈水過程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，可用肥皂水來檢驗自來水是不是硬水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸，凈水效果最好的方法是蒸餾．
（4 ）面臨淡水資源的短缺，請你舉出生活中的一項節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花等．

3．如圖是水的電解實驗，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題．
（1）接通直流電源后，甲試管中產生的氣體是氫氣，乙試管中產生的氣體是氧氣；可以用帶火星的木條檢驗；
（2）甲乙兩個試管產生的氣體體積比為2：1．
（3）電解水反應的符號表達式是2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑，基本反應類型分解反應．
（4）此實驗說明水是由元素和氧元素（或氫、氧元素或氫氧兩種元素）組成．
（5）氫氣是一種可燃性氣體，若混有空氣或氧氣，點燃時易發(fā)生爆炸，因此，點燃前要檢驗其純度，檢驗的方法是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口向下，移近火焰，移開拇指點火；如果聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經純凈．

2．（1）化學用語是學習化學的關鍵，請用化學用語填空：
①鎂原子Mg；②2個銨根離子2NH₄⁺；③碳酸鈣CaCO₃；
④五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價$\stackrel{+5}{P}$₂O₅；   ⑤亞鐵離子Fe²⁺．
（2）符號“4CO₂”中數(shù)字的含義：①“4”表示二氧化碳分子的個數(shù)為4；②“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子．
（3）3Mg²⁺中數(shù)字的含義①“3”表示鎂離子的個數(shù)為3；②“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷．