15．下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	在Na2O中，鈉原子顯+1價(jià)，氧原子顯-2價(jià)
	B．	在O2中，氧元素顯-2價(jià)
	C．	非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià)
	D．	一種元素在同一種化合物中，可能有幾種化合價(jià)

14．小明同學(xué)的學(xué)習(xí)檔案中，對(duì)下列符號(hào)中“2”所表示的含義有如下記載，其中錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	2H2O中前面的“2”表示兩個(gè)水分子
	B．	2Fe中的“2”表示兩個(gè)鐵原子
	C．	O2中的“2”表示一個(gè)氧氣分子中含有兩個(gè)氧原子
	D．	Fe2+中的“2”表示一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷

13．一定量12%的氯化鉀溶液中，當(dāng)蒸發(fā)掉120克水后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（　�。�

A．

14.4克

B．

28.8克

C．

24克

D．

10克

12．某同學(xué)用如圖所示的裝置制取氧氣并實(shí)驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)
（1）指出裝置中的錯(cuò)誤：
a不能加熱
b伸入錐形瓶的導(dǎo)管過(guò)長(zhǎng)
c長(zhǎng)頸漏斗的末端沒有伸入液面以下
（2）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器名稱：③長(zhǎng)頸漏斗④水槽
（3）圖中是用排水法收集氧氣，用這種方法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，還可以用向上排空氣法收集氧氣，用此方法收集，怎樣檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣已收集滿了？將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌子上，原因是氧氣的密度比空氣大．
（4）某同學(xué)用如圖所示方法收集氧氣很長(zhǎng)時(shí)間不滿，出現(xiàn)這種情況的原因可能有裝置漏氣或藥品不足．
（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣大致可分為下列步驟：①向錐形瓶中加入二氧化錳固體粉末，用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊瓶口；②檢查裝置的氣密性；③用排水法收集氧氣；④向長(zhǎng)頸漏斗中倒入過(guò)氧化氫溶液；⑤組裝儀器裝置；正確的操作順序是⑤②①④③
（6）寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，該反應(yīng)基本類型是分解反應(yīng)，此反應(yīng)中二氧化錳起催化作用．

11．金屬和非金屬在生產(chǎn)生活中起著重要的作用．
（1）銅可以做電線，利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性；
（2）“真金不怕火煉”是指金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，黃金和黃銅外觀相似，可區(qū)分它們的化學(xué)試劑是稀鹽酸或稀硫酸．
（3）金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)差異較大，如二者硬度較大的是金剛石，二者的物理性質(zhì)差異較大的原因是原子排列方式不同．

10．下列四個(gè)圖象反映了對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（（　�。�

	A．	在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
	B．	O2的溶解度受溫度影響的變化曲線
	C．	等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
	D．	濃鹽酸稀釋過(guò)程中pH的變化曲線

9．下列是小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“溶液的形成”后對(duì)溶液的一些認(rèn)識(shí)，有偏差的是③④⑤（填序號(hào)）．
①所有溶液都一定是混合物，不可能是純凈物
②自然界中的海水、河水、井水和生活中的自來(lái)水、喝的礦泉水其實(shí)都是溶液
③兩種液體混合經(jīng)充分震蕩后一定得到溶液
④物質(zhì)溶解時(shí)都要振蕩或攪拌，否則就得不到溶液
⑤物質(zhì)溶解于水形成溶液的過(guò)程中都伴有熱量的變化，致使溶液的溫度不是升高就是降低．

8．要除去衣服上油污，應(yīng)該使用的溶劑是（　�。�

A．

水

B．

熱水

C．

汽油

D．

洗滌劑

7．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)．請(qǐng)你參與完成：
【知識(shí)回憶】
燃燒的概念和可燃物燃燒的必備條件，燃燒的概念是通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的劇烈的、發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng)．
【交流討論】
（1）改進(jìn)后的裝置（如圖乙）與圖甲相比，其優(yōu)點(diǎn)是減少污染（環(huán)保）．欲使圖乙中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱．

（2）將裝有某氣體的大試管口朝下豎直插入水中，使管口罩住白磷（如圖丙所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝的氣體可能是氧氣（空氣）．
【綜合應(yīng)用】
“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊�生成H₂和一種堿，該反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K+2H₂O=2KOH+H₂↑．

6．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）

	A．	木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳
	B．	磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧
	C．	硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成帶刺激性氣味的氣體
	D．	鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射、劇烈燃燒