5．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）圖中①的名稱是酒精燈；實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號，下同）B，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是檢查裝置的氣密性；制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應選用的收集裝置是D，用該裝置收集的氣體所具有的物理性質是密度大于空氣，檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察到木條熄滅，制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

4．金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用．
（1）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵．用赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）和一氧化碳煉鐵的化學方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）北京奧運會用到多種材料．下列應用中使用金屬材料的有AC （填序號）．
①使用金、銀和銅等制作獎牌    ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”
③使用新型鋼材建造“鳥巢”④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜
（3）鋼材屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（4）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以保護金屬資源尤為重要．保護金屬資源的有效途徑是防止金屬生銹、回收利用廢舊金屬等（合理即可）（答出兩條即可）．

3．請根據(jù)常見金屬的活動性順序回答：

（1）按順序填出上表中所缺金屬的化學式  Mg、Cu；
（2）在潮濕的空氣中鐵容易銹蝕而金不能，這是因為鐵比金活潑；
（3）鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣不易被腐蝕的原因鋁容易與空氣中的氧氣發(fā)生反應，會生成一層致密的氧化鋁膜覆蓋在鋁的表面，阻礙反應的進行；
（4）在鎂、銅、鋅三種金屬中．任寫一個與稀硫酸反應的方程式Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑；
（5）要比較銅和銀的活動性，如果選用了銅，還需選用的一種化合物溶液是AgNO₃溶液．

2．某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從民心河中取回一定量的水樣，然后進行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末（吸附雜質，使雜質沉降）攪拌，溶解后靜置一會兒；
（2）將靜置后的河水采用如圖裝置進行過濾，請問：圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱．
（4）自來水生產(chǎn)過程中，還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl₂+2NaClO₂═2NaCl+2X，則X的化學式為ClO₂．

1．對下列現(xiàn)象的解釋或者結論錯誤的是（　　）

	A．	濕衣服晾在太陽底下干得快--分子運動速率與溫度有關
	B．	在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕
	C．	熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅--隔離可燃物
	D．	綠色植物的光合作用吸收CO2--是自然界碳循環(huán)中的重要一環(huán)

2．有一包白色粉末，可能由2-3種物質組成，現(xiàn)將其溶于水，進行如圖的實驗．請回答下列問題：

（1）B溶液是氯化鋇溶液，所得白色沉淀是硫酸鋇．
（2）請寫出有色液體與適量C溶液發(fā)生反應的化學方程式：CuCl₂+2KOH=Cu（OH）₂↓+2KCl．
（3）原白色粉末組成的可能是硫酸銅、氯化銅或者硫酸銅、氯化鉀或者硫酸銅、氯化銅、氯化鉀．

1．H₂和CO同樣具有還原性．某化學課外小組探究H₂還原含有雜質的CuO樣品．他們設計了如圖的裝置A進行實驗．

（1）儀器①的名稱是酒精燈．
（2）某同學按裝置B所示制取H₂，其操作是否正確？不正確（選填“正確”或“不正確”）．
（3）加熱玻璃管一段時間后，可觀察到管內(nèi)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色．
（4）澄清石灰水變渾濁，則可確認CuO樣品含有的其中一種雜質是碳，原因是澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．
（5）硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為H₂+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑．

20．為測定某碳酸鈉樣品的純度，將50g稀鹽酸分五次加入12g該碳酸鈉樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如圖所示，試求：
（1）m的值為3.3g．
（2）此碳酸鈉樣品的純度（結果保留一位小數(shù)）．

19．有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油．小明同學在學習過物質構成的奧秘后，認為可以用物質組成的觀點揭開這個騙局．
【提出問題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．
【猜想與驗證】
（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖所示．
通電一段時間后，試管a和試管b中所收集的氣體體積比約為2：1．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管b中的氣體可使帶火星的木條復燃（填現(xiàn)象），說明是氧氣；將試管a中的氣體移近火焰時氣體本身能燃燒，且發(fā)出淡藍色火焰（填現(xiàn)象），說明是氫氣．
實驗結論：水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）確定汽油的組成．操作如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結論
①點燃使用汽油作燃料的油燈． ②將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方．	現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁有水珠	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水
③將燒杯迅速翻轉，注入澄清石灰水，振蕩	現(xiàn)象：石灰水變渾濁	證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．

實驗結論：汽油的組成中一定含有碳、氫元素，可能有氧元素．

18．生活中處處充滿著化學，從化學的角度看，下列說法中正確的是（　　）

	A．	房屋著火，可以用水滅火，是因為降低了可燃物的著火點
	B．	室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風
	C．	炒菜時油鍋著火，可立即加水滅火
	D．	天然氣泄漏，迅速關閉閥門并開窗通風