分析 據(jù)圖即可知道儀器的名稱,根據(jù)氣體制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān),收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,圖中①是酒精燈;實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),是固液常溫型反應(yīng),故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,將藥品加入裝置前,應(yīng)進(jìn)行檢查裝置的氣密性;制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,故填:酒精燈;B;檢查裝置的氣密性;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),二氧化碳的密度大于空氣,應(yīng)選用的收集裝置是D,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是密度大于空氣,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅,制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.故填:D;密度大于空氣;將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察到木條熄滅;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 試驗(yàn)方法 |
A | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣 | 將帶火星的木條伸入瓶中 |
B | 鑒別NaOH溶液和稀H2SO4 | 分別滴加紫色石蕊溶液 |
C | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
D | 比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性 | 將Fe和Ag分別加入CuSO4溶液中 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 我們應(yīng)珍惜化石燃料,因?yàn)樗鼈儗儆诓豢稍偕茉?/td> | |
B. | 在合理使用化石燃料的同時(shí),我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源 | |
C. | 國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用,乙醇汽油是一種新型化合物 | |
D. | 汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2═2Fe2O3 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵:CO+FeO═Fe+CO2 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒:P2+5O2═P2O5 | |
D. | 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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