6．某課外活動小組學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗，知道反應(yīng)生成物不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實(shí)驗進(jìn)行了改進(jìn)：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如右圖．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實(shí)驗的理解，回答下列問題：
（1）實(shí)驗結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約10ml．
（2）在實(shí)驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅．
（3）若最后注射器內(nèi)的氣體體積減少量比理論值小，原因可能是裝置氣密性不好 （答一點(diǎn)即可）．

5．將下列實(shí)驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
①吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管； 
②用于攪拌液體的是玻璃棒
⑨貯存固體藥品的儀器是廣口瓶；   
④加熱液體時，用于夾持試管的是試管夾．

4．根據(jù)如圖所示實(shí)驗，并閱讀小資料，回答下列問題？
[小資料]
二氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞硫酸鈉溶于水．二氧化硫與水反應(yīng)生成亞硫酸，亞硫酸是液體．
（1）圖1中反應(yīng)的符號表達(dá)式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，集氣瓶中加入水的作用是防止生成高溫的熔融物炸裂瓶．
（2）圖2中反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO₂，集氣瓶中加入的液體可能是氫氧化鈉溶液，其目的為吸收生成的二氧化硫．硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，原因是空氣中的氧氣濃度比純氧低，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)越劇烈．

3．現(xiàn)有CO和CO₂的混合氣體20g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%．先使該混合氣體通過足量氧氣，點(diǎn)燃，燃燒產(chǎn)物通入足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為60g．（假設(shè)各步均完全反應(yīng)）（提示：從碳元素守恒的角度出發(fā)--混合氣體中的碳元素的質(zhì)量等于碳酸鈣沉淀中碳元素的質(zhì)量）

2．鈦（Ti）和鐵（Fe）都是有廣泛用途的金屬，某鈦鐵礦中Ti顯+4價，F(xiàn)e顯+2價，該鈦鐵礦的化學(xué)式是（　�。�

A．

FeTi2O4

B．

Fe2TiO3

C．

FeTiO4

D．

FeTiO3

1．下列有關(guān)氫氣的法說錯誤的是（　　）

	A．	氫氣在通常狀況下是無色無味的氣體
	B．	氫氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
	C．	氫氣和氧氣混合不一定發(fā)生爆炸
	D．	相同條件下，氫氣的密度小于任何其他氣體

20．金屬材料在人類活動中已得到廣泛的應(yīng)用．下列性質(zhì)屬于金屬共性的是（　�。�

	A．	硬度很大、熔點(diǎn)很高		B．	有良好的導(dǎo)電性、傳熱性
	C．	有銀白色金屬光澤		D．	常溫下是固體

19．某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗方案中你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用燃著的木條鑒別二氧化碳和氧氣B．用無色酚酞溶液鑒別食鹽水和鹽酸C．用濃硫酸除去氫氣中混有的水蒸氣D．用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和蒸餾水

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄（化合反應(yīng)）
過氧化氫溶液中加二氧化錳2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑（分解反應(yīng)）
氫氣燃燒2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．（化合反應(yīng)）

17．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

空氣

C．

氧化鎂

D．

臭氧