下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是（ ）

A. AgNO3，NaCl B. Na2SO4，MgCl2 C. HCl，Na2CO3 D. MgCl2，K2CO3

中和一定質(zhì)量的稀硫酸，需用m克氫氧化鈉，若改用m克氫氧化鉀，反應(yīng)后溶液的PH應(yīng)當(dāng)是（ ）

A. <7 B. >7 C. =7 D. 無法確定

將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球漂浮在液面上，將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中，當(dāng)不再有氣泡逸出時(shí)（忽略溶液體積的變化），小球的位置與開始時(shí)比較，將（ ）

A. 下沉一些 B. 不變 C. 上浮一些 D. 無法判斷

由H、N、O三種元素按要求寫出化學(xué)式：

⑴空氣中含量最多氣體單質(zhì)_________。

⑵帶火星木條復(fù)燃的氣體單質(zhì)_______。

⑶鹽_______。

“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）�！皦A雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時(shí)，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進(jìn)入大氣，進(jìn)入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”�；卮鹣铝袉栴}：

（1）“堿雨”的pH_________7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（2）“酸雨”是因?yàn)楣�業(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放_(tái)___________（填名稱）造成的。

（3）NH4Cl與Ca（OH）2共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（4）請(qǐng)為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答：____________________。

固體A、B的溶解度曲線如圖所示。

⑴10℃時(shí)，10g水中分別溶解A、B達(dá)飽和，溶解得更少的物質(zhì)是________。

⑵當(dāng)A、B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同時(shí)，溶液的溫度是________。

⑶把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的B溶液從30℃降溫到20℃，此B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。

⑷A溶液中混有少量B,采用________（降溫結(jié)晶、蒸發(fā)結(jié)晶）的方法提純A。

海水中含有豐富的資源，下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程。

(1)操作①的名稱為____。

(2)沉淀B與試劑C發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

(3)由無水電解制取Mg的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。其基本反應(yīng)類型_______

向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到濾渣，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有________ ，可能含有________ ，濾液中一定有________ 。一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。

粗鹽中含有較多的雜質(zhì)，小林按照課本“活動(dòng)與探究”的要求做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)。

⑴儀器E的名稱是________，在實(shí)驗(yàn)中用得最多的儀器是________（填序號(hào)）。

⑵稱量食鹽應(yīng)放在儀器A的________盤，蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是____________________。

⑶“活動(dòng)與探究”中，操作步驟有：①計(jì)算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā)，正確的操作順序?yàn)開___________（填序號(hào)）。

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng)：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？

進(jìn)行猜想：

猜想一：熟石灰變質(zhì)全部生成了CaCO3。

猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。

猜想三：熟石灰沒有變質(zhì)。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

該小組同學(xué)對(duì)猜想一設(shè)計(jì)了下列探究方案，請(qǐng)你班固他們完成小標(biāo)中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

反思與應(yīng)用：

①另外一個(gè)小組的同學(xué)認(rèn)為固體部分溶解，不能證明猜想二成立，理由是___________。

要證明猜想二成立，可參照上述實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行探究，步驟二中的現(xiàn)象 ____________。

②熟石灰變質(zhì)是由于___________________ 的緣故（用化學(xué)方程式表示），在初中我們學(xué)過的所有物質(zhì)中還有____________（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)。因此像熟石灰這類物質(zhì)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)_____________ 保存。