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科目: 來(lái)源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答:

(1)通電后,電極上出現(xiàn)氣泡,一段時(shí)間后a試管和b試管中所收集的氣體體積比約為:                      
(2)請(qǐng)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式:                                                                     。
(3)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由                                                 組成的。
(4)此實(shí)驗(yàn)還可以得到有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)是 ___________                                       。

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

根據(jù)下圖得出下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A.產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2 : 1
B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.試管a中的氣體是H2
D.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:填空題

氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。
(1)上述物質(zhì)中能供給呼吸的是              ;可用于滅火的是              
(2)A、B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。
B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體是                 ;A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(燃燒匙中藥品為磷)                  。
(3)二氧化碳具有很重要的作用,但空氣中含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng),為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    。
(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是                    。
A.增加化石燃料的使用 B.植樹(shù)造林,增大植被面積 C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用

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科目: 來(lái)源:重慶市期末題 題型:單選題

電解水的實(shí)驗(yàn)不能夠說(shuō)明的問(wèn)題是
[     ]
A.水分子間有間隔
B.水由氫元素和氧元素組成
C.水能發(fā)生分解反應(yīng)
D.電解水產(chǎn)生的兩種氣體體積比是定值

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:填空題

水是生命的源泉,也是不可缺少的資源。
(1)下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(填字母)_________________。
A.汽水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.水蒸汽
(2)除去水中雜質(zhì)有多種方法。若要除去熱水瓶中的水垢,可以選用的試劑是______。上圖1為活性炭?jī)羲魇疽鈭D;钚蕴康淖饔檬莀________。
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程中需加消毒劑。二氧化氯(ClO2)是新一代飲用水的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為_(kāi)_______。二氧化氯是由_______________元素(填元素符號(hào))組成。一個(gè)二氧化氯分子是由__________個(gè)原子構(gòu)成。
(4)有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如上圖2)的敘述中,不正確的是_________(填字母)。
A.試管甲中的氣體可以燃燒
B.該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成
C.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比是1∶8
D.正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1∶2

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科目: 來(lái)源:北京期末題 題型:單選題

根據(jù)所學(xué)知識(shí),從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[     ]
A.水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B.電解水所得正負(fù)兩極氣體的體積比為2:1
C.水中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:8
D.正極氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

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科目: 來(lái)源:北京市期末題 題型:填空題

我們常用實(shí)驗(yàn)探究的方法來(lái)研究常見(jiàn)物質(zhì)的組成,如下圖實(shí)驗(yàn):
(1)A圖實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的             ,使廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,水液面上升多少來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
(2)B圖是電解水實(shí)驗(yàn),通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由          組成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。
(3)C圖實(shí)驗(yàn)原理與             (填實(shí)驗(yàn)代號(hào))實(shí)驗(yàn)相同;甲烷具有可燃性,常用于作燃料。根據(jù)甲烷的化學(xué)式CH4,請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)含義                、                   。

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科目: 來(lái)源:天津期中題 題型:填空題

下圖是通電分解水的簡(jiǎn)易裝置。根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如果用Va和Vb分別表示a試管和b試管中收集到的氣體體積,則Va :Vb的體積比大約是             ;
(2)試管a中收集到的氣體是            氣;
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生a氣體0.2g,則產(chǎn)生b氣體          g。

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科目: 來(lái)源:天津同步題 題型:填空題

用如圖所示簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),倒立在水槽中的兩支試管中均充滿了水。 通電一段時(shí)間后,兩支試管內(nèi)都收集了不少氣體,說(shuō)明被收集到的氣體           溶于水或          溶于水。
(2)檢驗(yàn)與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體,它能             ,說(shuō)明此氣體是           氣,化學(xué)式為             ,這是一種            (選填“單質(zhì)”、“化合物”),這種氣體由           (選填“同種”、“不同種”)元素組成。與電源的負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體,它能            ,并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成的產(chǎn)物只有             ,說(shuō)明此氣體是           氣,化學(xué)式為             ,這是一種             (選填“單質(zhì)”、“化合物”),這種氣體由             (選填“同種”、“不同種”)元素組成。上述兩種氣體的體積比約為         
(3)該實(shí)驗(yàn)得出關(guān)于水的組成的結(jié)論是                          ;
水在通電條件下發(fā)生的反應(yīng)可以表示為:(文字表達(dá)式)                          。

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科目: 來(lái)源:0108 期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖1為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖,圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置。試回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 ,反應(yīng)類(lèi)型                     。
(2)若甲試管生成氣體A,則甲應(yīng)連接電源的                 
(3)0s~3s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比                    (填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是:                                                                  (答1點(diǎn)即可)
(4)在水通電分解的變化中,最小的粒子是(寫(xiě)出具體微粒名稱(chēng))                                        。  

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