12．小明在用托盤天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體和砝碼位置顛倒了，物體的質(zhì)量是12.6g，該物體的實(shí)際質(zhì)量（　�。�

A．

大于12.6 g

B．

小于12.6g

C．

等于12.6g

D．

無(wú)法判斷

11．下列關(guān)于鐵的性質(zhì)描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

A．

鐵呈黑色

B．

鐵導(dǎo)電

C．

鐵傳熱

D．

鐵能生銹

10．下列各組物質(zhì)的變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（　�。�

	A．	冰雪融化，水變成水蒸氣		B．	鋼鐵生銹，紙的燃燒
	C．	蠟燭燃燒，蠟燭融化		D．	汽油揮發(fā)，食物腐爛

9．下列儀器能加熱，但加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的是（　　）

A．

燒杯

B．

量筒

C．

試管

D．

集氣瓶

8．對(duì)“高低不同燃著的蠟燭罩上茶杯后哪個(gè)先熄滅？”這一問題，甲、乙兩名同學(xué)有不同的認(rèn)識(shí)．甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅．誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，于是他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想．
（1）實(shí)驗(yàn)中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會(huì)兒都熄滅了，原因是杯內(nèi)空氣中的氧氣消耗盡．
（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由蠟燭燃燒時(shí)使杯內(nèi)溫度升高，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時(shí)還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑．對(duì)此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A用濕毛巾捂住鼻子和嘴  B成站立姿勢(shì)跑出  C沿墻角迅速爬向門外  D打開窗戶跳出．

7．能源的開發(fā)和利用是當(dāng)今重要的社會(huì)問題．
（1）化石燃料包括煤、石油、天然氣；
（2）汽車尾氣排放出CO₂、CO、NO₂、SO₂等，以上物質(zhì)能形成酸雨的是SO₂、NO₂；
（3）煤燃燒可以提供熱量，若使煤充分燃燒通常考慮兩點(diǎn)，一是要有足夠的氧氣，二是與氧氣足夠大的接觸面積；
（4）氫氣是最清潔燃料，請(qǐng)寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H₂O．

6．具體填寫各組物質(zhì)微粒性質(zhì)不同的原因．
（1）金剛石、石墨：碳原子排列方式不同；（2）H₂O和H₂O₂：分子的構(gòu)成不同；
（3）鈉原子和氯原子：原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；（4）鎂原子和鎂離子：最外層電子數(shù)不同．

5．寫出用H、O、C三種元素中的兩種或三種組成物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)回答下列問題：
（1）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH₄；
（2）醫(yī)療上常用來(lái)配制消毒劑的液體是C₂H₅OH；
（3）在一定條件下能與CuO反應(yīng)的化合物是CO；
（4）實(shí)驗(yàn)室里常用澄清石灰水檢驗(yàn)的氣體是CO₂；
（5）由上述三種元素組成的酸是H₂CO₃．

4．“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏�活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量．下列做法符合“低碳生活”理念的是（　�。�

	A．	教科書循環(huán)使用		B．	使用一次性筷子，減少疾病傳染
	C．	大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間		D．	秋天的落葉集中焚燒，使城市清潔

3．如圖是鈦元素在元素周期表中的信息和幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22；
（2）B中粒子若為原子，則X=8；
（3）屬于同種元素的粒子是C、D（填字母序號(hào)）；
（4）C和E形成的物質(zhì)化學(xué)式是NaCl．