6．小晶同學(xué)的課堂筆記中有誤的是（　�。�

	A．	為了節(jié)約品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶
	B．	為了節(jié)約藥品，液體取1～2mL即可
	C．	物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定發(fā)生了物理變化
	D．	給物質(zhì)加熱時(shí)，用外焰加熱

5．寫(xiě)出下列儀器名稱并選擇合適字母填空：

（1）寫(xiě)出上述儀器的名稱：A試管 C漏斗 D量筒 F燒杯 H膠頭滴管
（2）用于固定儀器的是I
（3）量取一定量液體體積的是D
（4）用于收集或貯存少量氣體的是B
（5）可以直接在火焰上加熱的反應(yīng)容器是A
（6）可用于吸取和滴加少量液體的是H
（7）實(shí)驗(yàn)室加熱約150mL液體，可以使用的儀器是F．

4．科學(xué)探究是重要的學(xué)習(xí)方式，假設(shè)和驗(yàn)證是探究過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)．為了探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”，同學(xué)們將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”（可能是純鐵絲或含碳鐵絲）末端，將它固定，用鑷子夾住“鐵絲”，然后將火柴在酒精燈上點(diǎn)燃，將“鐵絲”由集氣瓶口向下慢慢伸入，觀察現(xiàn)象：
（1）甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下，就沒(méi)有觀察到其它現(xiàn)象，請(qǐng)你分析鐵絲沒(méi)有燃燒的可能原因是集氣瓶中氧氣不足（只答一條）．
（2）乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；，集氣瓶底放水或細(xì)沙的原因防止高溫生成物炸裂瓶底．
（3）為弄清鐵在氧氣中燃燒火星四射的原因，小華進(jìn)行了如下探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)分析回答：

物質(zhì)	鎂條	含碳0.05%的鐵絲	含碳0.2%的鐵絲	含碳0.6%的鐵絲
燃燒時(shí) 的現(xiàn)象	劇烈燃燒，發(fā)出耀 眼白光，無(wú)火星	劇烈燃燒，極少火星	劇烈燃燒，少量火星

①你認(rèn)為表格中未填滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，大量火星；
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是碳與氧氣或熔融狀態(tài)的鐵的氧化物反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳?xì)怏w體積迅速膨脹，推動(dòng)周圍的呈熔融狀態(tài)的鐵及其氧化物向四周飛濺，于是我們便看到火星四射的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

3．根據(jù)如圖甲實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是AD或AF，寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O₂↑．若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)作的改動(dòng)是試管口要放一團(tuán)棉花．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，如果利用G裝置收集二氧化碳，如何驗(yàn)滿將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）某學(xué)生想要通過(guò)碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來(lái)探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料]NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+H₂O+CO₂↑      2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂ SO₄
分析：E裝置中濃硫酸的作用是吸收氨氣，防止污染．
B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ．干燥氣體；ⅡCO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O（用化學(xué)方程式表示），該同學(xué)看到濾紙條由無(wú)色變紅色現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論．

2．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、雙氧水、高錳酸鉀、火柴及以下儀器：

小松同學(xué)用上面的儀器連接了一套制取氣體的裝置A （如圖所示）．
（1）若補(bǔ)充一種藥品二氧化錳（填名稱）就能制得氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）若補(bǔ)充一種儀器集氣瓶（填名稱）就能制取二氧化碳，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整；
（3）小北同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)B，實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是濕潤(rùn)的紫色小花由下至上依次變紅，干燥的小花不變色，由此得到結(jié)論是二氧化碳能與水反應(yīng)生成（碳）酸且密度比空氣大．

1．下列物質(zhì)中，不能由金屬跟鹽酸反應(yīng)來(lái)生成的是（　　）

A．

氯化鋅

B．

氯化鐵

C．

氯化亞鐵

D．

氯化鎂

20．10克鎂鋁合金與足量稀硫酸充分反應(yīng)后生成1克氫氣，則合金中鎂鋁的質(zhì)量比為（　　）

A．

2：1

B．

3：2

C．

2：3

D．

1：2

19．（1）對(duì)于稀H₂SO₄而言，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的酸性越強(qiáng)，常溫下，10%的稀H₂SO₄的pH小于（填“大于”“小于”或“等于”）2%的稀H₂SO₄的pH．
（2）如果要使稀H₂SO₄的pH升高，你采取的方法有：
①不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法加入一定量的水；
②有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的三種方法（只要求寫(xiě)出所加物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，且三種物質(zhì)的類別不同）．

18．小明同學(xué)在廚房里做了如下實(shí)驗(yàn)：將一朵紫色的牽牛花泡在肥皂水里，牽牛花很快就變成了藍(lán)色．他又將另一朵紫色牽�；ǚ旁谀撤N調(diào)味品中，牽�；ㄗ兂闪思t色．
請(qǐng)你根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）肥皂水的pH＞ 7（填“＞”“=”或“＜”）；
（2）小明選用的調(diào)味品可能是食醋；
（3）牽牛花汁液的性質(zhì)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的石蕊試液性質(zhì)相似；
（4）據(jù)2006年中央電視臺(tái)3•15晚會(huì)報(bào)道：用食用純堿可鑒別真假紅葡萄酒（紅葡萄汁中含有色素），請(qǐng)你分析其中的原因紅葡萄酒中的色素相當(dāng)于酸堿指示劑，純堿溶液顯堿性，紅葡萄酒遇純堿變色．

17．向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，酚酞變紅色，則該溶液（　�。�

A．

一定是酸溶液

B．

一定是堿溶液

C．

一定是酸性溶液

D．

一定是堿性溶液