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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生活、生產(chǎn)中的一些做法,其中合理的是( 。
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.把NH4NO3和草木灰(主要成分K2CO3,呈堿性)混合施用增加肥效
C.及時除去鋁制品表面氧化膜防止進一步銹蝕
D.誤食含重金屬離子食物后馬上飲用大量水解毒

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.下列解釋你認為合理的是(  )
A.汽油容易揮發(fā),是因為汽油的分子容易變小
B.礦石可以被粉碎,是因為分子可以再分
C.電解水生成氫氣和氧氣,是因為原子的種類發(fā)生改變
D.10mL酒精與10mL水混合后體積小于20mL,是因為分子之間有間隔

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2.下列實驗操作正確的是(  )
A.
吸取液體藥品
B.
氧氣驗滿
C.
稀釋濃硫酸
D.
蒸發(fā)糖水

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科目: 來源: 題型:解答題

1.利用下列儀器(A-E)進行氣體的制取實驗.請根據(jù)要求填空.

(1)上圖中標有序號的儀器名稱是:①長頸漏斗;   ②水槽;
(2)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣,選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法,反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;應(yīng)選取的裝置組合是BC(填字母,下同),氧氣集滿的現(xiàn)象是當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時,則說明已集滿;
(3)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑,選用的發(fā)生裝置是A;
(4)某同學(xué)用大理石制取二氧化碳時,錯誤地使用了濃鹽酸,導(dǎo)致二氧化碳氣體中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣,于是使用了圖F、G裝置進行處理,得到純凈、干燥的二氧化碳.那么混合氣體應(yīng)先進入裝置G再進入裝置F;除去氯化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.圖1是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線圖,請回答:

(1)P點表示的含義是t℃時,硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相同;
(2)20℃時向50g水中加入25g硝酸鉀,充分溶解后所得溶液為
飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);請計算此時溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程,結(jié)果保留1位小數(shù);
(3)將飽和的KNO3溶液倒入小試管中,然后放入盛水的燒杯中,當(dāng)向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出(如圖2).加入的物質(zhì)可能是下列中的CD(填字母序號).
A.氫氧化鈉固體      B.生石灰固體      C.冰塊
D.硝酸銨固體        E.濃硫酸.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.鐵及其合金是日常生活最常用的金屬材料,用途非常廣泛.請回答下列問題:
(1)如圖是一包烤花生的圖片,袋內(nèi)的脫氧劑對食品保質(zhì)起了非常重要的作用.取少量脫氧劑于試管中,滴加足量稀鹽酸的現(xiàn)象是固體部分溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色;脫氧劑的作用原理是其中的鐵粉與氧氣、水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3;據(jù)此判斷脫氧劑對食品具有防腐保鮮作用的原因是bc(填序號).
a.脫氧劑具有殺菌、消毒的作用
b.脫氧劑吸收水分,使食品保持干燥
c.脫氧劑吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(2)洗相液中含有較多的硝酸銀,通常使用鐵將其置換出來,相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32;
(3)工業(yè)上主要利用一氧化碳高溫還原赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)來煉鐵,其化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦可以煉出含鐵96%的生鐵583.3t.(結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目: 來源: 題型:填空題

18.結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識,用化學(xué)用語回答下列有關(guān)的問題:
(1)農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的一種堿Ca(OH)2
(2)燒堿溶液、食鹽溶液中都存在的金屬離子Na+
(3)氫氧化鈣常用來做建筑材料,因為其吸收二氧化碳而逐漸變得堅硬,對應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)久置的鎂條表面因氧化而變黑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2═2MgO.

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化.下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.蠟燭熔化  蠟燭燃燒B.粉塵爆炸   輪胎爆炸
C.鋼鐵生銹  鋼鐵冶煉D.葡萄釀酒   葡萄榨汁

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科目: 來源: 題型:解答題

16.結(jié)合下圖(A-E)所示實驗裝置,回答下列問題:

(1)實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時,應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置B(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝濃硫酸(填試劑名稱)的D裝置,可以得到干燥的CO2氣體.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.實驗結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、過濾 (填操作名稱),第二步使用玻璃棒作用是引流.
(3)實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應(yīng)來制取NH3.NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣。敲,收集NH3的裝置為上圖中的E(填字母).
(4)將E裝置改為圖F,可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是隔絕CO2和水接觸,避免CO2溶于水中,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有(填“有”或“沒有”)明顯影響.

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15.下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
B.海水經(jīng)過濾后可直接飲用
C.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

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