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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列四個實驗方案設計不合理的是（　　）
選項實驗目的實驗方案
A除去CuSO4溶液中的H2SO4加過量CuO粉末，過濾
B檢驗H2中是否混有CH4用火柴點燃，觀察現象
C鑒別氯化銨和氯化鉀固體分別取少量固體，加入熟石灰研磨，聞氣味
D比較石灰水和肥皂水的堿性強弱分別用滴管吸取少量溶液滴到pH試紙上，立即將顯示的顏色與pH標準比色卡對照
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：填空題

18．隨著生產的發(fā)展，家庭日用品的種類也日益增多．
（1）“潔廁靈”的有效成分是稀鹽酸，若與“漂白水”混用，易產生一種有毒氣體．化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，則X的化學式為Cl2；
（2）“管道通”可使堵塞的管道暢通，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時禁止與皮膚接觸，其原因是氫氧化鈉具有腐蝕性；也不能與“潔廁靈”混合使用，其原因是NaOH+HCl=NaCl+H2O（用化學方程式表示）．

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科目： 來源： 題型：填空題

17．某化學小組欲配制49g20%的稀硫酸來進行實驗，老師給他們提供了98%的濃硫酸．
（1）通過計算，他們需要用到98%的濃硫酸的質量是10g；
（2）如圖所示．把配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽，則標簽上的空白處應填寫的是20%．

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科目： 來源： 題型：填空題

16．回答下列有關水的問題：
（1）在自來水廠取水口管道入口處設有攔污柵，此處相當于實驗基本操作中的過濾，水廠工人在清理攔污柵的垃圾時經常發(fā)現有：①菜葉②紙皮③香蕉皮④易拉罐⑤塑料飲料瓶，其中可回收的有②④⑤（填序號）．
（2）生活中常用硬水軟化的方法是加熱煮沸．
（3）在常溫下完全電解90ml的水，正極與負極產生的氣體的體積比為1：2，產生氧氣的質量為80g（設常溫下水的密度為lg/cm3）．

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科目： 來源： 題型：填空題

15．無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景．某課外實驗小組
要配制150g溶質質量分數為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液．
（1）需硝酸鉀2.1g，
（2）接下來配制此硝酸鉀溶液的步驟為稱量和溶解；配制過程中用到的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和玻璃棒．
（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作均正確，則所得溶液的溶質質量分數為＞1.4%（填＞或＜或=）．

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科目： 來源： 題型：選擇題

14．下列關于金屬的說法正確的是（　�。�
A．鋁元素在地殼中含量最多，使用也最早
B．燈泡里的燈絲常用鎢制成
C．不銹鋼的抗腐蝕性強于純鐵，硬度小于純鐵
D．地球上金屬礦物資源儲量有限，可再生

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科目： 來源： 題型：計算題

13．現有Ca（OH）2、CaCO3和一些雜質（不與稀鹽酸反應）組成的混合物共15g，取某濃度的稀鹽酸，逐滴滴加到混合物中，充分反應，測得稀鹽酸的質量與反應生成氣體的質量，關系如圖所示：
（1）生成CO2的質量是2.2g；
（2）計算混合物中CaCO3的質量分數．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）
（3）所取稀鹽酸的濃度是18.25%，欲配制100g該濃度的稀鹽酸，需要溶質質量分數為36.5%的鹽酸50g．

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科目： 來源： 題型：選擇題

12．下列對某一主題知識歸納，正確的一組是（　　）
A．生活常識B．物質鑒別
①胃酸過多的人應多飲用葡萄汁
②成年人缺鈣易造成骨質疏松		①用CO2鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液
②硝酸銨和氫氧化鈉--加水溶解
C．化學與生產D．化學實驗
①銨態(tài)氮肥與草木灰混合使用可以明顯提高肥效
②用電鍍廠的廢水直接灌溉農田，可提高水的利用率		①通入CO2能使不飽和石灰水變成飽和
②粗鹽提純實驗中，每次使用玻璃棒，其作用都不一樣
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

11．化學是在分子、原子層次上研究物質的一門學科．如圖是某化學變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，下列說法正確的是（　�。�
A．由X原子構成的物質是該反應的催化劑
B．一個YZ2分子是由1個Y原子和一個Z2分子構成
C．參加反應的反應物微粒個數比為1：1
D．圖中的單質只有Z2

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科目： 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗設計可以達到實驗要求的選項是（　�。�
選項實驗要求實驗設計
A除去CO中少量的H2O和CO2先通過濃硫酸，再通過NaOH溶液
B除去鐵粉中少量的Cu加入過量稀鹽酸或稀硫酸，充分反應后過濾
C從加熱KClO3和MnO2的殘余物中回收MnO2溶解→過濾→洗滌→烘干
D探究可燃物的燃燒條件之一：與氧氣接觸用導管分別對準浸沒在熱水中的白磷和紅磷，通入氧氣
A．AB．BC．CD．D

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