13．侯德榜是我國(guó)著名的化學(xué)家．由他發(fā)明的侯氏制堿法制得的純堿中含有少量氯化鈉雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國(guó)家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案
方案一：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量的氯化鋇溶液，發(fā)生如下反應(yīng)
Na₂CO₃+BaCl₂=BaCO₃↓+2NaCl
充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌，干燥得固體19.70g．通過(guò)計(jì)算（寫出計(jì)算過(guò)程）判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）
方案二：用如圖所示的裝置，通過(guò)準(zhǔn)確測(cè)量排出水的體積，也可計(jì)算樣品的純度．稱取純堿固體2.0g，加入足量的稀硫酸，發(fā)生如下反應(yīng)
Na₂CO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑
完全反應(yīng)，使氣體放出，測(cè)得量筒中水的體積為330毫升，請(qǐng)你計(jì)算樣品的純度（本題中二氧化碳的密度取2.0g/L）
（1）請(qǐng)任意選擇一種方案進(jìn)行計(jì)算．
（2）同學(xué)分析發(fā)現(xiàn)方案二所測(cè)的碳酸鈉純度偏低，造成此結(jié)果的原因可能是ABC（裝置的氣密性良好）
A．A裝置中殘留反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w      B．部分 CO₂溶于水或與水反應(yīng)
C．與量筒相連的導(dǎo)管中有水                  D．量筒讀數(shù)時(shí)，俯視讀數(shù)．

12．金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛．
（1）銅可用來(lái)制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)電性．
（2）在空氣中，鋁表面生成一層致密的氧化膜，氧化膜的主要成分是氧化鋁．
（3）小明將一包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和濾液．
①鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag．
②若濾液為藍(lán)色，則濾液中一定含有的金屬離子是Zn²⁺、Cu²⁺（寫離子符號(hào)）

11．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H₂O②2個(gè)鐵離子2Fe³⁺．
③小蘇打中碳元素的化合價(jià)NaH$\stackrel{+4}{C}$O₃④地殼中含量最多的金屬元素Al．

10．治理污染、保護(hù)環(huán)境，事關(guān)人民群眾的身體健康和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展．
（1）下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤有直接關(guān)系的是abc（填字母序號(hào)）．
a．酸雨    b．溫室效應(yīng)    c．可吸入顆粒物增加
（2）煙氣脫硫是目前控制燃煤污染的重要途徑．如鈉堿循環(huán)法是利用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）溶液脫除煙氣中的SO₂，生成亞硫酸氫鈉（NaHSO₃），反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na₂SO₃+SO₂+H₂O=2NaHSO₃ ．
（3）煙道氣中含有大量CO₂，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)晶．
①尿素[CO（NH₂）₂]屬于化學(xué)肥料中的氮肥．
②生產(chǎn)甲醇（CH₃OH）．
“捕捉”CO₂：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO₂溶解于甲醇，得到CO₂的甲醇溶液．所得溶液中溶質(zhì)是CO₂．
用“捕捉”CO₂生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+3H₂$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH₃OH+H₂O．
③還可以利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO₂，并將CO₂儲(chǔ)存或利用，流程如下：

下列有關(guān)該過(guò)程的敘述正確的有bd．
a．該過(guò)程可實(shí)現(xiàn)CO₂零排放
b．該過(guò)程中至少有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．反應(yīng)分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶
d．該過(guò)程中至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng)．

9．某同學(xué)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該同學(xué)將50g過(guò)氧化氫溶液和1g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余的混合物質(zhì)量為49.4g．請(qǐng)列式計(jì)算該同學(xué)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

8．化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
“兩會(huì)”提出：今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1% 以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中，未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是A（填序號(hào)）；
A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氧化物   D．可吸入顆粒物
（2）近年來(lái)，空氣中CO₂含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用；
（3）人類降低空氣中CO₂含量的兩個(gè)研究方向：一是增強(qiáng)對(duì)CO₂的吸收，別一個(gè)是減少排放．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的
①下列做法不符合“低碳生活”理念的是B（填序號(hào)）；
A．為了節(jié)約用紙，兩面使用草稿紙
B．為了“QQ”能夠升級(jí)，長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上
C．開(kāi)發(fā)新能源，逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車、騎自行車或步行
②大氣中的CO₂是不是越少越好？原因是：不是，二氧化碳過(guò)少會(huì)導(dǎo)致地球氣溫降低或影響綠色植物的光合作用；
（4）最近有科學(xué)家提出一種收集空氣中的二氧化碳的構(gòu)想：把空氣吹入吸收池的碳酸鉀溶液中，然后再把CO₂從生成物中提取出來(lái)，再經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物有效實(shí)施碳循環(huán)．其技術(shù)流程如圖1：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為：K₂CO₃+H₂O+CO₂=2KHCO₃．則分解池中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KHCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$K₂CO₃+H₂O+CO₂↑，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是K₂CO₃．
②在合成塔中，若氣體X是H₂，在一定壓強(qiáng)、一定溫度和催化劑的條件下反應(yīng)生成甲醇（CH₃OH）和水，該反應(yīng)化學(xué)方程式為3H₂+CO₂$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;催化劑\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{一定壓強(qiáng)、一定溫度}$CH₃OH+H₂O．
（5）研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源，一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo)，目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料．在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì)，常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣．通常情況下，氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退��?br />試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式4NH₃+3O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N₂+6H₂O．
②若用圖2裝置收集氨氣，則應(yīng)將d（填“c”或”d”）與發(fā)生裝置相連接．

7．探秘反物質(zhì)
正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說(shuō)的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學(xué)家設(shè)想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)稱為反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀．
（1）已知α粒子是質(zhì)量數(shù)為4，帶2個(gè)單位正電荷的氦原子核，據(jù)此回答：若存在反α粒子，它的質(zhì)量數(shù)為4，電荷為-2．
（2）根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)做出相應(yīng)的預(yù)測(cè)．你認(rèn)為下列四位同學(xué)的預(yù)測(cè)中，一定正確的是乙，一定錯(cuò)誤的是甲，可能正確的是丙、丁．
甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電
乙：氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是16，反氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量也是16
丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸
�。貉鯕饽苤С秩紵�，反氧氣不能支持燃燒
（3）假設(shè)存在反氧氣，請(qǐng)對(duì)反氧氣能否支持燃燒設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，其實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)測(cè)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論是用一根帶火星的木條伸入盛滿反氧氣的容器中，如果木條復(fù)燃，則表明反氧氣能支持燃燒，如果木條熄滅則表明反氧氣不能支持燃燒．
（4）據(jù)國(guó)家地理雜志網(wǎng)站報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家宣布，在長(zhǎng)島上演的一次微型“大爆炸”創(chuàng)造了一種新型反物質(zhì)．這種新發(fā)現(xiàn)的粒子被稱之為“反超氚”，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最重的反物質(zhì)．“反超氚”這種反物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)表明D
A．物質(zhì)是看得見(jiàn)、摸得著的東西　　     B．物質(zhì)是無(wú)法被感知的客觀存在
C．人類可以有意識(shí)地改造自然　　       D．整個(gè)世界是客觀存在的物質(zhì)世界．

6．荔枝是我市特產(chǎn)之一，荔枝肉含豐富的維生素和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)成分，有助于增強(qiáng)機(jī)體免疫功能，提高抗病能力；對(duì)大腦組織有補(bǔ)養(yǎng)作用．已知維生素A的化學(xué)式為：C₂₀H₃₀O．請(qǐng)回答：
（1）每個(gè)維生素A分子中含51個(gè)原子；
（2）維生素A中C、H的原子個(gè)數(shù)比為2：3．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（3）維生素A中C、H、O元素的質(zhì)量比為120：15：8．
（4）143g維生素A含氧元素的質(zhì)量為8g．

5．醋酸鈣[Ca（Ac）₂]是國(guó)家允許使用的補(bǔ)鈣制劑之一，以蛋殼（主要成分為碳酸鈣）為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖．已知醋酸的溶質(zhì)為HAc，能在溶液中電離出H⁺和Ac^-．

（1）膜分離時(shí)，鹽酸不能過(guò)量的主要原因是防止稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)．
（2）操作1的為過(guò)濾．
（3）寫出煅燒時(shí)的化學(xué)方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑．
（4）在反應(yīng)Ⅰ中制備石灰乳，而不是制備澄清石灰水的目的是石灰乳中氫氧化鈣的含量高．寫出熟石灰在農(nóng)業(yè)上的一種用途改良酸性土壤．
（5）在反應(yīng)Ⅱ中醋酸過(guò)量的目的是使氫氧化鈣完全反應(yīng)．反應(yīng)Ⅱ?yàn)橹泻头磻?yīng)，請(qǐng)寫出該化學(xué)方程式Ca（OH）₂+2HAc═Ca（Ac）₂+2H₂O．

4．如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、四氧化三鐵、硫酸．圖中“→”表示轉(zhuǎn)換關(guān)系，“--”表示相互能反應(yīng)．其中E、F組成元素相同．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）C的化學(xué)式是CuO．
（2）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）不相鄰物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．