16．實驗室有一瓶久置的固體，標簽上寫著“氫氧化鈉”．為了檢驗里面是否還存在NaOH，小明取少量該固體樣品進行以下實驗，加足量水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變紅．
（1）根據上述現(xiàn)象不能證明是否存在氫氧化鈉，其中的道理是什么？
（2）若要達到目的，只需要在上述操作后繼續(xù)加入足量的一種試劑即可．請寫出所加試劑的名稱以及判斷依據．

15．下列化學方程式書寫正確的是（　�。�

	A．	SO2+H2O═H2SO4↑		B．	Na2CO3+2KNO3═K2CO3+2NaNO3
	C．	Cu+2ZnCl2═CuCl2+Zn		D．	Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O

14．如圖是不含結晶水的A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

	A．	M點表示A、C兩種物質的飽和溶液質量相等
	B．	t2℃時、將50 g A物質加入50 g水中充分攪拌，得到100 g A的飽和溶液
	C．	將三種物質的飽和溶液從t2℃降至t1℃，溶質質量分數(shù)最小的一定是C
	D．	將t2℃時A、B兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量：A＜B

13．如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）M點表示的意義是t₂℃時，A、B物質的溶解度相等；
（2）t₁℃時30gA物質加入到50g水中不斷攪拌，充分溶解形成的溶液質量是65g．
（3）將t₂℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到t₁℃時，所得溶液溶質的質量分數(shù)大小關系是B＞C＞A．

12．用化學知識可以解決生活中的許多問題，如：
（1）用洗滌劑清洗餐具上的油污，利用了乳化原理．
（2）大氣中二氧化碳含量升高，會導致“溫室效應”增強．
（3）電木具有熱固性，可用作制插座．
（4）家用LED臺燈常用到砷化鎵（GaAs），已知砷化鎵中Ga的化合價為+3價，則As的化合價為-3．

11．化學在生產生活中的應用較為廣泛．
（1）合理使用化肥是農業(yè)增產的重要手段，下列屬于復合肥的是③（填序號）；
    ①尿素[CO（NH₂）₂]②K₂SO₄        ③磷酸二氫銨[NH₄H₂PO₄]④NH₄NO₃
（2）我們在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”等生活用品，這些生活用品中提到的氟、鈣指的是元素（填“單質”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）日常生活中為了區(qū)分羊毛線和滌綸線，常采用灼燒聞氣味的方法．

10．為測量純堿樣品各成分的含量，小濤設計了如圖甲所示裝置，通過稱量B裝置質量的變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，樣品完全反應，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差．對此小濤在老師的指導下重新設計了如圖乙所示的實驗裝置．

（1）根據改進的需要，D裝置中裝入堿石灰，為減少實驗的偏差，可以在a導管口鼓入空氣．為排除原有裝置內空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內對實驗的影響，應分別在何時鼓入空氣為宜加入稀硫酸前鼓入一段時間，完全反應后再鼓入一段時間；
（2）實驗過程中同組的小李同學提出還可以對實驗裝置繼續(xù)改進，可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置，取代原裝置中的D部分，請問這一改進的優(yōu)點有節(jié)約藥品．（寫出一條）

9．合理施用化學肥料能促進農作物生長．某無色植物營養(yǎng)液中，溶質可能有Ca（NO₃）₂、K₂CO₃、KCl中的一種或幾種．為探究其溶質的成分，某同學設計并完成如圖所示的實驗，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，則該營養(yǎng)液中含有的溶質是（　�。�

A．

Ca（NO3）2 和KCl

B．

K2CO3

C．

KCl

D．

K2CO3和KCl

8．小科在碳酸鈉溶液中滴加氯化鈣溶液，產生白色沉淀，然后再滴入適量經過稀釋的硫酸溶液，該實驗過程的操作如圖所示．下列有關操作與目的分析均正確的是（　�。�

	A．	甲中試劑瓶標簽正對手心，是為了防止手被腐蝕
	B．	乙中將滴管伸入試管內，是為了防止試劑滴落到試管外
	C．	丙中將水緩緩倒入濃硫酸，是為了防止酸液局部過熱引起飛濺
	D．	丁中試劑瓶蓋倒放在桌面上，主要是為了避免瓶中試劑受污染

7．X、Y、Z三種元素的化合價分別為+1，+7，-2，則這三種元素所組成的化合物的化學式可能為（　�。�

A．

XYZ

B．

X2YZ4

C．

XYZ4

D．

X2YZ3