9．合理施用化學(xué)肥料能促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)．某無色植物營(yíng)養(yǎng)液中，溶質(zhì)可能有Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種．為探究其溶質(zhì)的成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，則該營(yíng)養(yǎng)液中含有的溶質(zhì)是（　�。�
A．Ca（NO3）2 和KClB．K2CO3C．KClD．K2CO3和KCl

分析 硝酸鈣不能和硝酸銀反應(yīng)，碳酸鉀和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸銀和硝酸鉀，碳酸銀和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銀、水和二氧化碳，氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸鉀，氯化銀不溶于稀硝酸．

解答 解：滴加硝酸銀溶液時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，向沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀完全溶解，說明沉淀是由碳酸鉀和硝酸銀反應(yīng)生成的碳酸銀，因此溶液中不含有氯化鉀，也不含有硝酸鈣，這是因?yàn)橄跛徕}能和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鉀，即硝酸鈣和碳酸鉀不能共存，則該營(yíng)養(yǎng)液中含有的溶質(zhì)是碳酸鉀．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．水是生命之源，人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；
（2）小液滴分散到液體里形成的混合物叫做乳濁液；
（3）下列做法有利于節(jié)約水資源或減少水體污染的是①③（填序號(hào)，多選）；
①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改為噴灌、滴灌②工業(yè)廢水在接排入江河中
③生活污水集中處理和排放④為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥
（4）甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線圖如下所示：

①T3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲＞乙＞丙 （選填“甲”、“乙”“丙”）；
②T2（選填（“T1”、“T2”或“T3”）℃時(shí)，乙和丙的溶解度相等；
③T1℃時(shí)甲和丙的飽和溶液，升溫到T2℃時(shí)仍然是飽和溶液的是丙（選填“甲”或“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示某反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是．
A．①中的物質(zhì)屬于氧化物
B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改受
C．該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3
D．反應(yīng)后無單質(zhì)生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)中與如圖相符合的是（　�。�
A．向稀鹽酸中加入碳酸鉀粉末
B．向稀硫酸中加入鎂條
C．向硝酸銀溶液中加入銅粉
D．向不飽和硝酸鉀溶液加入硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣
鎂燃燒發(fā)出強(qiáng)光，用于制造照明彈		B稀硫酸能確定金屬銅、銀的活動(dòng)性強(qiáng)弱
金屬與氧氣反應(yīng)的難易與其活動(dòng)性無關(guān)
C被蚊蟲叮咬后可在患處涂抹肥皂水
熟石灰屬于堿，能改良酸性土壤		D灼燒聞氣味能區(qū)分棉纖維和羊毛線
用蒸餾水可以區(qū)分生石灰和硝酸銨
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是不含結(jié)晶水的A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．M點(diǎn)表示A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B．t2℃時(shí)、將50 g A物質(zhì)加入50 g水中充分?jǐn)嚢�，得�?00 g A的飽和溶液
C．將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是C
D．將t2℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量：A＜B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

1．向一定質(zhì)量CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.0%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：x  y的值各是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式．如圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）如圖A、B、C、D元素中，屬于金屬元素的是B；
（2）若E這種微粒帶2個(gè)單位正電荷，則X=12；
（3）F為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是A．
A．原子序數(shù)Z＞Y       B．核外電子數(shù)：X=Y      C．Y和Z處于同一族．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若用氯酸鉀制取氧氣，其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用B和D裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；為了得到干燥的氧氣需用F裝置，則裝置中盛放的是濃硫酸（填名稱）．氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（2）若要制取二氧化碳，選用的塊狀固體藥品為大理石（或石灰石）（寫名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若用F裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)裝入適量的澄清的石灰水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）若要制取氫氣，選用F裝置代替C裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管口通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體．實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置
是B．

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