4．如圖所示，燒杯中裝有蒸餾水，
（1）燈泡不發(fā)光（填發(fā)光或不發(fā)光）
（2）在燒杯中加入一定量的硫酸溶液后，燈泡發(fā)光（填發(fā)光或不發(fā)光）
（3）在（2）的前提下，逐漸滴加氫氧化鋇溶液直至完全反應(yīng)，在此過(guò)程中，燈泡的亮度將變暗．

3．在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們想證明：稀H₂SO₄與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)．（注：硫酸鈉溶液呈中性）
（1）向NaOH溶液中滴入2-3滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色．

（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，確定稀H₂SO₄與N_aOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．
（3）因?yàn)槿芤鹤兂闪藷o(wú)色，小林說(shuō)“稀硫酸一定過(guò)量了”，小林這么說(shuō)的理由是酸溶液不能使酚酞溶液變色．
（4）為確定小林的說(shuō)法是否正確，同學(xué)們又設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)方案	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現(xiàn)白色沉淀	稀H2SO4過(guò)量
方案二	取樣，滴入2-3滴紫色石蕊溶液	溶液變成紅色	稀H2SO4過(guò)量

上述方案中，你認(rèn)為正確的是方案二（填“方案一”或“方案二”）．
另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因（用化學(xué)方程式表示）：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl．
請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案確定稀H₂SO₄過(guò)量，你選用鐵粉（填藥品）．

2．某�；瘜W(xué)創(chuàng)新小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)：
【提出問(wèn)題】
稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？
小組同學(xué)根據(jù)猜想、設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】

秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液先由無(wú)色變紅色，后由紅色變成無(wú)色，得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論．
【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗(yàn)中的現(xiàn)象，得出了和秦思同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．秦思認(rèn)為根據(jù)裘臻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，理由是碳酸鈉能和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉．
經(jīng)過(guò)研討，小組同學(xué)改進(jìn)了裘臻的實(shí)驗(yàn)，并最終得出正確的結(jié)論．
小組同學(xué)對(duì)C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣，提出新的假設(shè)并付諸實(shí)驗(yàn)．

1．九年級(jí)某班在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，大部分小組都能按照如圖過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，無(wú)色酚酞的變化情況都是從無(wú)色變?yōu)榧t色，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滴加無(wú)色酚酞的量一般也都是2-3滴（填“毫升”或“滴”）左右，但老師在巡視過(guò)程中，還是發(fā)現(xiàn)有些小組的實(shí)驗(yàn)過(guò)程制得思考，請(qǐng)你一道參與：【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲小組沒(méi)有按照如圖順序，他們是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，然后加指示劑，發(fā)現(xiàn)酚酞不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，而乙小組把稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液時(shí)忘記先加無(wú)色酚酞溶液，然后再補(bǔ)加指示劑，發(fā)現(xiàn)酚酞也不變色，此現(xiàn)象能（填“能”或“不能”）說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．甲、乙兩小組反應(yīng)后的溶液的酸堿性不一定（填“不一定”或“一定”）相同，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，可選用的試劑是①②④⑤（填序號(hào)）．
①紫色石蕊試液；②碳酸鈉溶液；③澄清石灰水；④鋅粒；⑤pH試紙；⑥無(wú)色酚酞試液
（2）丙小組按照如圖實(shí)驗(yàn)在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，觀察到有少量氣泡出現(xiàn)，有同學(xué)猜想可能是氫氧化鈉變質(zhì)了，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變質(zhì)為碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳．
【繼續(xù)探究】為了檢驗(yàn)丙小組中氫氧化鈉溶液的變質(zhì)程度，該小組同學(xué)繼續(xù)探究：
猜想1：該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
猜想2：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“猜想1”

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量的樣品與試管中，滴加足量的氯化鈣溶液，過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液	有白色沉淀產(chǎn)生；溶液變紅色	氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)

12．2.3g鐵和M的混合物與足量鹽酸反應(yīng)，生成0.2g氫氣，則M可能是（　�。�

A．

鎂

B．

鋁

C．

碳

D．

鈉

11．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�

序號(hào)	物質(zhì)	雜質(zhì)	試劑	操作
A	FeCl2溶液	CuCl2	過(guò)量鐵粉	結(jié)晶
B	NH3（氣）	H2O（氣）	濃硫酸	洗氣
C	NaNO3溶液	Na2CO3	適量CaCl2溶液	過(guò)濾
D	銅粉	鋅粉	過(guò)量鹽酸	過(guò)濾、洗滌、干燥

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

10．將200克20%的稀硫酸加入到盛有200克20%的NaOH溶液的小燒杯中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	得到的溶液質(zhì)量為400克		B．	該反應(yīng)吸收熱量
	C．	得到的溶液呈中性		D．	該反應(yīng)不屬于中和反應(yīng)

9．下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)不正確的是（　�。�

選項(xiàng)	甲	乙
A	合金	生鐵、硬鋁、黃銅
B	常見(jiàn)的酸	鹽酸、硫酸、硝酸
C	常見(jiàn)的堿	熟石灰、燒堿、純堿
D	常見(jiàn)的鹽	氯化鈉、硫酸銅、碳酸鈣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

8．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

A．檢驗(yàn)二氧化碳	B．用排水法收集氧氣	C．干燥二氧化碳	D．制取氧氣

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

7．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一中：
①儀器x的名稱(chēng)是錐形瓶；
②從該裝置圖可判斷出A中產(chǎn)生氣體的密度比空氣密度大（選填“大”或“小”）；
③若B中蠟燭燃燒更旺，C中澄清石灰水變渾濁，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實(shí)驗(yàn)二中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)室取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿(mǎn)二氧化碳的塑料瓶，向甲乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液，然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象，該實(shí)驗(yàn)的探究目的是二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)，本實(shí)驗(yàn)中甲的作用是對(duì)比，寫(xiě)出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
（3）實(shí)驗(yàn)三是銅片與黃銅片相互刻畫(huà)，銅片表面留下明顯劃痕，結(jié)論是黃銅比銅硬度大．