相關(guān)習(xí)題
 0  158687  158695  158701  158705  158711  158713  158717  158723  158725  158731  158737  158741  158743  158747  158753  158755  158761  158765  158767  158771  158773  158777  158779  158781  158782  158783  158785  158786  158787  158789  158791  158795  158797  158801  158803  158807  158813  158815  158821  158825  158827  158831  158837  158843  158845  158851  158855  158857  158863  158867  158873  158881  211419 

科目: 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)符號表示
①地殼中含量最多的金屬元素Al;
②氧化鐵中氧元素的化合價Fe2$\stackrel{-2}{O}$3;
③人體中最多的物質(zhì)H2O;
④帶兩個單位正電荷的鎂離子Mg2+

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于物質(zhì)燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.紅磷燃燒時生成白色的五氧化二磷
B.硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,冒白煙
D.細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.實(shí)驗(yàn)時,a中的固體由黑色變紅色,b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀.
【査閱資料】氧化亞銅(Cu2O)是紅色固體,能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O.【提出問題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅,是否還含有氧化亞銅(Cu2O)呢?
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中,加入稀硫酸溶液,試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色,證明固體中確實(shí)含有Cu2O.
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:CO和CO2
【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確,他的理由是實(shí)驗(yàn)時,裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀,說明氣體中含有二氧化碳.
【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中,黑色固體變紅,證明猜想三是正確的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流反思】興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善,為了防止尾氣對空氣的污染,應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD裝置(填字母序號).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用B或C制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,C與B相比裝置的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集較多量二氧化碳的裝置是BD(填序號),檢驗(yàn)其收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;為進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體,可將氣體通入澄清的石灰水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)根據(jù)你所掌握的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識,閱讀下表中的資料并解決下列問題:
 物質(zhì) 制取藥品 反應(yīng)條件 氣體物理性質(zhì)
 氯氣 二氧化錳固體和濃鹽酸 加熱 能溶于水,密度比空氣大
實(shí)驗(yàn)室制取氯氣不能(能或不能)直接采用A或B裝置,理由分別是用A裝置反應(yīng)物中不能有液體、B裝置不能用于加熱.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

3.下面是某化學(xué)小組綜合實(shí)踐活動課的探究實(shí)驗(yàn).
(1)活動1:點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤的示數(shù)會減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”),蠟燭減小的質(zhì)量<(填“>”、“<”或“=”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)活動2:加入泡騰片(主要成分<含檸檬酸、碳酸氫鈉等),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡,蠟燭逐漸熄滅.則產(chǎn)生的氣體為二氧化碳,該實(shí)驗(yàn)證明該氣體的性質(zhì)是既不燃燒,也不支持燃燒.
(3)活動3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中,觀察到的現(xiàn)象是蠟燭熄滅、玻璃杯中水面上升,該方法不能(填“能”或“不能”)準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

2.人們的生活和生產(chǎn)離不開能源.
(1)目前人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油、天然氣等,屬于不可再生(“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)從石油中分離出汽油、柴油等的過程叫石油的分餾,原理是根據(jù)各物質(zhì)的沸點(diǎn)不同將熱的原油進(jìn)行分離,是物理變化;
(3)今年5月18日,南!翱扇急保▽W(xué)名天然氣水合物,主要成分是CH4)試采成功,標(biāo)志著中國的開采實(shí)力已處在世界前列.該燃料燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑,提供能源時與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑,選用氫化鎂作為能源的一個優(yōu)點(diǎn)是攜帶方便,使用安全,無污染.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

1.控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計不合理的是(  )
A.在相同的燒杯中分別加入等體積的涼水和熱水,分別同時滴加一滴紅墨水,探究溫度對分子運(yùn)動速率的影響
B.用等體積、等濃度的雙氧水,分別和不同質(zhì)量的二氧化錳混合,探究催化劑用量對反應(yīng)速率的影響
C.用兩個相同的塑料瓶各收集一瓶氧氣和二氧化碳,分別注入等量的水?dāng)Q緊震蕩,探究二者的溶解性強(qiáng)弱
D.取等體積不同地區(qū)的兩種天然水,分別加入不同體積的兩種肥皂水振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫的多少,比較兩種水的硬度大小

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

20.某化合物2.3g在空氣中完全燃燒后,生成4.4g二氧化碳和2.7g水.對該物質(zhì)的組成有下列推斷:
①一定含碳?xì)湓?nbsp;   ②一定不含氧元素  ③可能含氧元素  ④一定含氧元素 ⑤分子中碳?xì)涞脑觽數(shù)比為2:5⑥分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12:3:8.其中正確的是( 。
A.①③⑤B.①④⑥C.①②⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,與其他三項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.將25gA與5gB發(fā)生反應(yīng),所得混合物中有10gA,11gC,還有一種新物質(zhì)D.若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,則下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.A+2B=2C+DB.2A+B=C+2DC.A+2B=C+2DD.2A+B=2C+D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案