某學(xué)習(xí)小組用如圖1進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是______，燃燒、冷卻后打開止水夾，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的______%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是______
（3）小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖2所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約

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原因是______，由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣中氧氣含量的反應(yīng)物所滿足的條件是______．

我們已經(jīng)知道了空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，如圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？______；
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的

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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？
①______；
②______．

圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）如圖實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低，原因是什么？
（2）改正后，這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的

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的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論？（寫2條即可）

某校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：



（1）丙裝置中C儀器的名稱是______．
（2）關(guān)閉止水夾B（止水夾起開關(guān)的作用），打開止水夾A，將氫氣驗(yàn)純后，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒉迦胍已b置的容器內(nèi)，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉止水夾A．冷卻至室溫后，下一步操作是______，觀察到乙裝置中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（3）實(shí)驗(yàn)后，小組中有同學(xué)提出：為了使測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)在甲、乙裝置之間增加丁裝置（如上圖表示）．你的意見如何？為什么？不需要；因?yàn)橛蓺錃鈳�入的水分�?huì)變成液體，不影響剩余氣體的體積，對(duì)測(cè)量結(jié)果無影響．

某學(xué)校九年級(jí)一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組按如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，燃燒匙內(nèi)盛有足量的紅磷．
（1）點(diǎn)燃后瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為______
其基本反應(yīng)類型是______
（2）紅磷燃燒完畢后，集氣瓶中剩余的氣體主要是______
（3）過一會(huì)兒，打開彈簧夾又會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______
（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______．

下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：


（1）實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______（填序號(hào)）．
①實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊；②實(shí)驗(yàn)前導(dǎo)管中未加滿水；③紅磷過量；④氧氣未消耗完．
（2）因氣體受熱迅速膨脹，可能出現(xiàn)集氣瓶爆裂、橡皮塞沖出等情況，實(shí)驗(yàn)小組將A進(jìn)行了如B的改進(jìn)，其所加氣球的作用是______．
（3）實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行反思，設(shè)計(jì)了C裝置，利用氣壓變化使白磷燃燒，與A、B兩裝置比較，其優(yōu)點(diǎn)是______（填序號(hào)）．
①防止空氣污染；②減少誤差；③節(jié)約燃料；④便于直接讀數(shù)．

趙強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置做測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)．
（1）紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，可觀察到怎樣的現(xiàn)象？
（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾又觀察到怎樣的現(xiàn)象？
（3）觀察到以上兩項(xiàng)現(xiàn)象后，集氣瓶?jī)?nèi)氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出氮?dú)獾男再|(zhì)有哪些？
（4）趙強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的液體未達(dá)到預(yù)定高度，請(qǐng)你幫助他分析一下可能存在的原因．

小明為測(cè)定空氣里氧氣的含量，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會(huì)聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．請(qǐng)回答：
（1）一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是______該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______．
（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中你最欣賞的是：______（答一點(diǎn)即可）．
（3）巳知：鎂+氧氣

點(diǎn)燃

氧化鎂，鎂+氮?dú)?span dealflag="1" mathtag="math" >

點(diǎn)燃

氮化鎂，______（填“能”或“不能”）用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量？簡(jiǎn)要說明理由______．

某同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進(jìn)入廣口瓶的液體液面高度超過廣口瓶容積的

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．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（　�。�

A．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷不足

B．實(shí)驗(yàn)裝置可能漏氣

C．實(shí)驗(yàn)中所取的紅磷過量

D．實(shí)驗(yàn)前沒有將彈簧夾夾緊

如圖所示：在燃燒匙內(nèi)盛足量的紅磷，點(diǎn)燃后迅速插入廣口瓶?jī)?nèi)，并塞緊瓶塞，待燃燒停止后冷卻至室溫，試回答：
（1）紅磷在廣口瓶?jī)?nèi)未能全部燃燒，說明氧氣______，氮?dú)鈅_____；
（2）此實(shí)驗(yàn)說明氧氣約占空氣體積的______．