1．根據(jù)如圖實驗裝置，回答有關問題：

（1）指出所用儀器的名稱a長頸漏斗；b酒精燈；c鐵架臺d集氣瓶
（2）用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣可采用的裝置組合是BC或BE，反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，屬于分解反應反應類型．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，用A裝置進行實驗時，試管口應放一團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）某同學收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起的后果是炸裂試管．

20．實驗室中利用下列如圖1裝置可以制取氧氣，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；應選用的發(fā)生裝置是B；檢驗收集的氣體是否是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復燃，證明該氣體是氧氣，試管口要放一團棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管．
（4）若用B、G裝置制取氧氣，觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時，證明G圖瓶中氧氣已經(jīng)收集滿；實驗完畢后的操作是先撤導管再熄滅酒精燈，防止冷水倒流，炸裂試管．
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．
（6）實驗室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理環(huán)境較友好的是C、D（選填裝置編號，下同）；如需要制備較多量的氧氣，建議采用的發(fā)生裝置是D．如果利用收集的氣體進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，則建議采用的收集裝置是G．
（7）如圖2所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，木條都復燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質是：助燃性、氧氣密度比空氣大．

（8）如圖3甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理．寫出下列反應的符號表達式：
能發(fā)出藍紫光的并生成刺激性氣味氣體的是S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂；
能生成黑色固體的是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄，反應類型化合反應；
能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；
其中甲、丙中必須放少許水或細沙，原因分別是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

19．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合如圖1所示回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（5）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質區(qū)別是：前者是物理變化，后者是化學變化．
（6）小明用C裝置收集氧氣，一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣．

18．實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應中的作用是催化作用．
（2）下列儀器中：①的名稱是漏斗；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應選擇②③⑤（填序號）． 
（3）研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃．因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用排水
集氣法．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

17．如圖1所示的儀器和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE（填標號）組合．從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱：A、酒精燈，簡要說出它的用途：加熱裝置．
（2）實驗室也可以用雙氧水來制取氧氣，實驗時還需加入少量二氧化錳，其作用是催化作用．
（3）現(xiàn)要配制100g溶質質量分數(shù)尾6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當水面接近所需刻度時，應改用H（填標號）加水至所需刻度．將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標簽．請在圖2所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標簽內(nèi)容．
（4）用F裝置來收集氧氣時，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，用毛玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．

16．根據(jù)如圖中的實驗裝置，回答問題

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶；
（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的儀器組合為AC或AD（填字母）；
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，用F裝置來測定產(chǎn)生氫氣的體積，則氣體從F裝置的①端口（填“①”或“②”）通入．
（3）實驗室用石灰石和某濃度的鹽酸反應制取二氧化碳，并將氣體通入澄清的石灰水中檢驗二氧化碳，若觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡產(chǎn)生，而澄清石灰水始終不變渾濁，則可能的原因是鹽酸濃度太大揮發(fā)出的HCl氣體隨二氧化碳進入石灰水中．

15．如圖是實驗室常用氣體制備裝置，據(jù)圖回答問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，應選擇的收集裝置是D或F（填字母代號）．如果選用G圖裝置收集氧氣，氣體應從a（填“a”或“b”）端導入．
（2）某化學小組同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來制氧氣．實驗中，同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流．大家提出從兩個方面加以改進：
一是把發(fā)生裝置由B改為C，其理由是可控制滴加過氧化氫溶液的速率；
二是將過氧化氫溶液加水稀釋．溶液的稀釋需要經(jīng)過計算、量取、混勻三個步驟．如果把50g 質量分數(shù)為20%的過氧化氫溶液稀釋成5%的過氧化氫溶液，需加水的質量為150g；在稀釋過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①⑤⑥（填數(shù)字序號）．
①量筒 ②藥匙  ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒．

14．在實驗室里，小明與同學欲用下圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學常見氣體并驗證其有關性質．

（1）寫出圖中標有序號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）點燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應的化學方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中，可觀察到蠟燭燃燒更旺，發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn)，證明蠟燭燃燒有水生成．接著，將蠟燭從集氣瓶中取出，往集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁（填實驗步驟和現(xiàn)象），證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳．
（4）小明同學發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部，將裝置C改正后放入適量的藥品：鋅和稀硫酸，即開始制取氫氣．

13．分析如圖，回答問題．

（1）圖一兩種組裝儀器的操作中正確的是A（填序號）．
（2）圖二C裝置試管中反應的符號表達式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；D裝置中的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，生成黑色固體，放出熱量．
（3）從高錳酸鉀分解后的剩余固體中分離出二氧化錳，需經(jīng)過溶解、過濾等操作．請從圖三中選出過濾操作中用不到的儀器是F（填序號），通過上述操作得到的二氧化錳能（填“能”或“否”）作為氯化鉀受熱分解反應的催化劑．
（4）在上述制取氧氣的實驗操作中，若用排水法收集氧氣，收集完氧氣后的正確操作步驟是先將導管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈．

12．請你根據(jù)如圖實驗裝置回答有關制取氧氣的問題：

（1）如果用高錳酸鉀裝置制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用裝置A，你認為A裝置還應該補充試管口放一團棉花才能完成，其目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管；該反應原理的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）如果用B裝置制取氧氣，可使用的藥品應該是過氧化氫溶液和二氧化錳，其中可從長頸漏斗加入的藥品是過氧化氫溶液．
（3）實驗室用C裝置收集氣體的方法叫做排水法．能用C裝置收集氧氣，是因為氧氣不易溶于水．當集氣瓶口有氣泡冒出時證明已收集滿；如果用E裝置收集氧氣，檢驗氧氣集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃，證明集滿．