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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,能源起著重要的作用.
(1)天然氣的主要成分為CH4(填化學(xué)式),它與石油和煤均屬于化石燃料.
(2)石油的煉制能得到很多產(chǎn)品.下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是①②(填序號(hào)).
①汽油    ②煤油   、凼秤镁凭
(3)為減少污染,提高煤的利用率,目前已采取將煤氣化的措施,此過(guò)程可看作是碳和水反應(yīng)生成分子個(gè)數(shù)比為1:1的可燃性氣體.請(qǐng)將其化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

14.小明為了探究二氧化碳的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在盛有水的燒杯中滴入紫色石蕊試液,將一個(gè)充滿(mǎn)二氧化碳的試管倒立在其中.
(1)他可觀察到的現(xiàn)象有①試管內(nèi)液面上升;②試管口附近紫色石蕊試液變紅,其中一個(gè)現(xiàn)象用化學(xué)方程式表示其產(chǎn)生的原因?yàn)椋篊O2+H2O═H2CO3
(2)若燒杯內(nèi)的液體換成澄清石灰水,觀察到的不同現(xiàn)象是試管內(nèi)液面上升更快,直至充滿(mǎn),澄清石灰水變渾濁.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.某科學(xué)興趣小組對(duì)“煤炭是否含硫”這一問(wèn)題產(chǎn)生了爭(zhēng)論,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行測(cè)定.

(1)他們查閱資料后找到了這樣一段話:“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色(由紫紅色變成無(wú)色),反應(yīng)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H 2O═K2SO4+2MnSO4+2X”.
然而方程式中最后一種物質(zhì)(X)的化學(xué)式印刷不清楚,根據(jù)上下文了解到該物質(zhì)是一種酸,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)推測(cè)X的化學(xué)式為H2SO4.反應(yīng)后生成的MnSO4中Mn元素化合價(jià)為+2.
(2)鹽往往是由離子構(gòu)成的.如:KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成,K2SO4由K+和SO42-構(gòu)成.鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構(gòu)成它的離子決定的.請(qǐng)根據(jù)(1)中查閱到的資料推測(cè):KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由MnO4-離子表現(xiàn)出來(lái)的(填離子符號(hào)),理由是:反應(yīng)后無(wú)色溶液中存在K+,說(shuō)明K+無(wú)色,所以紫紅色是由MnO4-表現(xiàn)出來(lái)的.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度是1.84g•cm-3)配制560g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14%的稀硫酸時(shí),下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.配制稀硫酸時(shí),用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B.配制稀硫酸時(shí),一定不能用天平稱(chēng)量所需濃硫酸的質(zhì)量
C.將480 mL水傾倒入盛有80 mL98%濃硫酸的1000 mL量筒中
D.將80g 98%的濃硫酸沿1000mL燒杯內(nèi)壁緩緩倒入480 mL水中,并不斷攪拌

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.
(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是未用玻璃棒引流,糾正錯(cuò)誤后,經(jīng)過(guò)兩次過(guò)濾,濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損.
(3)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))①⑤②③⑥④、稱(chēng)量精鹽并計(jì)算.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是ABD(填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾        B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕        D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.絕大多數(shù)金屬都能與Cl2直接化合生成金屬氯化物,如2Na+Cl2點(diǎn)燃═2NaCl,Cu+Cl2點(diǎn)燃═CuCl2等.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(個(gè)別反應(yīng)條件已略去).已知A是地殼中含量?jī)H次于鋁的金屬元素的單質(zhì),C為紫紅色金屬單質(zhì),A、C都能與Cl2直接化合生成相應(yīng)的金屬氯化物B、E.回答下列問(wèn)題:
(1)A為鐵,B為氯化銅.
(2)D與Cl2化合生成E的化學(xué)方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)A與E也可以化合生成D,請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸,用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會(huì)兒后,可觀察到木棍變黑.若將98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸,一定要將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胧⒂兴臒铮⒂貌AО魯嚢,此時(shí)若用手輕輕碰觸燒杯外壁,有發(fā)燙的感覺(jué).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應(yīng),現(xiàn)象如表所示:
空氣劇烈燃燒變黑變黑
氧氣更劇烈燃燒變黑劇烈燃燒
據(jù)以上信息,這三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是甲、丙、乙.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.能源危機(jī)日益加劇,開(kāi)發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急.目前的核電站是利用原子核裂變(選填“核聚變”或“核裂變”)釋放的能量工作的,該能源屬于不可(選填“可”或“不可”)再生能源.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.將垃圾分類(lèi)回收利用,既節(jié)約資源,又防止污染,符合可持續(xù)發(fā)展的要求.例如:破鐵鍋、壞車(chē)架、廢棄易拉罐、舊電線和鋁材下腳料等可歸為一類(lèi)回收,它們屬于( 。
A.金屬材料B.氧化物C.單質(zhì)D.非金屬

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同步練習(xí)冊(cè)答案