10．實驗過程中應(yīng)注意：①向酒精燈內(nèi)添加酒精時，不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$；②用試管夾夾持試管時，試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處；③給試管內(nèi)液體加熱時，液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$；給試管加熱時，使試管傾斜45度．

9．有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體C，C可使澄清的石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中，B立即熄滅，且C和D是不同的物質(zhì)，（用化學符號表示）：
A是O₂B是CC是CO₂D是N₂．

8．寫出下列反應(yīng)的符號表達式：
①紅磷燃燒4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
②加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；
③鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
④雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

7．取用一定量的液體常用量筒量出體積．量液時量筒必須放平，視線要和量筒內(nèi)液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積．

6．鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志．圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖．

（1）寫出圖1中A處發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）實驗過程中通入CO質(zhì)量與紅色粉末質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．根據(jù)圖示，下列說法不正確的是①⑤；（填序號）
①a點表示開始通入CO，反應(yīng)開始發(fā)生
②b點表示通入CO一段時間后加熱，反應(yīng)開始發(fā)生
③c點表示紅色粉末已充分參加反應(yīng)
④d點表示反應(yīng)結(jié)束后仍需繼續(xù)通入CO
⑤可根據(jù)通入CO的質(zhì)量計算出紅色粉末的質(zhì)量
（3）圖1裝置中的不足之處是沒有對尾氣進行處理．
（4）該實驗煉制的鐵與工業(yè)煉制出的鐵最大的區(qū)別是該實驗煉制的鐵是純凈物，工業(yè)煉制的生鐵是混合物，含有一定量的碳．
（5）某化學小組的同學們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究．通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成．他們?nèi)×?.2g固體樣品，用圖1所示的裝置重新實驗，測定的部分數(shù)據(jù)如圖3所示，則原樣品中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是5：1．

5．某同學為了研究煉鐵的原理并測定生成鐵的質(zhì)量，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，按如圖進行實驗．

（1）首先，該同學稱量氧化鐵的質(zhì)量，然后進行實驗，他先打開K₁，關(guān)閉K₂，通入一氧化碳，其目的是排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止加熱時因一氧化碳不純而引起爆炸，然后關(guān)閉K₁，打開K₂，加熱，反應(yīng)一段時間后，冷卻，再次稱量固體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少了12克，則生成鐵的質(zhì)量為28g，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）裝置B中反應(yīng)的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（3）裝置C的兩個作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳，同時防止一氧化碳逸出污染空氣（或收集較純凈的CO），
（4）實驗結(jié)束后，燒杯內(nèi)的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH、Na₂CO₃寫化學式）．

4．工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe₂O₃，還含有少量的FeO、Fe₃O₄．某興趣小組用草酸晶體制取CO，并進行了如圖所示實驗．試回答：
【查閱資料】草酸晶體（H₂C₂O₄•3H₂O）在濃H₂SO₄作用下受熱分解生成CO₂和CO．

（1）實驗前應(yīng)先檢查裝置氣密性．
（2）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A中試劑是c、C中的試劑是a（填字母編號）．
a．濃硫酸       b．澄清的石灰水      c．氫氧化鈉溶液
（3）F裝置的作用是防止空氣中二氧化碳、水蒸氣進入E裝置中．
（4）某同學認為圖示裝置有不足之處，改進的方法是將導(dǎo)出氣體燃燒掉．

3．根據(jù)如圖四個化學實驗，回答問題：（提示：Cu與Zn的合金稱為黃銅）

（1）描述實驗a中的實驗現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀白色固體，溶液由無色變成藍色．
（2）要證明Cu、Zn、Ag的活動性順序，必須要做的實驗是ab（填實驗序號）．
（3）在c實驗后的剩余溶液中，一定有的溶質(zhì)是硫酸鋅，可能有的溶質(zhì)是硫酸，為了確定可能有的溶質(zhì)，可加入Ⅱ、Ⅳ（填選項序號）
Ⅰ．氯化鋇溶液Ⅱ．氫氧化銅Ⅲ．氫氧化鈉溶液Ⅳ．鋅粒
（4）為了測定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取20g該黃銅樣品于燒杯中，向其中分4次加入該稀硫酸，充分反應(yīng)．每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：

	加入稀硫酸的質(zhì)量（g）	充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次	25	16.75
第2次	25	13.5
第3次	25	m
第4次	25	12.0

試回答下列問題：
Ⅰ．上述表格中m的值為12.0；
Ⅱ．該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？19.6%（根據(jù)化學方程式計算）

2．某課外活動小組在學習了銅與氧氣反應(yīng)（2Cu+O₂=2CuO）這一性質(zhì)后，想做一做“空氣中氧氣含量的測定”實驗，并在最后將銅絲進行回收．
（1）課外活動小組對空氣中氧氣含量的測定做了如下實驗：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)有50mL空氣，如圖1．然后給裝有銅絲的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲變黑且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．

請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
①實驗結(jié)束后，注射器內(nèi)空氣的體積減少了約10mL，這是因為空氣中的氧氣與銅反應(yīng)，被消耗掉了
②在實驗的加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器的目的是使空氣中的氧氣充分與銅發(fā)生反應(yīng)．
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法，你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是銅絲未能完全反應(yīng)掉空氣中的氧氣或裝置漏氣．
（2）課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后，為了回收再利用銅絲，在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中，制定了圖2方案．
請根據(jù)以上方案回答：
①乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CuO+2HCl═CuCl₂+H₂O
兩種方案相比較，甲方案的不足之處是CO有毒，尾氣CO未處理，實驗裝置復(fù)雜等．
②若采用甲、乙兩種方案處理此變成黑色的銅絲，并且充分反應(yīng)，則回收的銅絲a的質(zhì)量＞  （填“＜”、“＞”、“=”）銅絲b的質(zhì)量．

1．3月22日是“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，如圖是水電解的過程示意圖，請回答下列問題；

（1）蒸餾水屬于純凈物（填純凈物或者混合物），水電解產(chǎn)生氧氣和氫氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）根據(jù)如圖中的化學變化過程，這一化學變化中的最小粒子是D（填標號）
A．水分子   B．氫分子    C．氧分子    D．氫原子和氧原子
（3）下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是D
①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化
②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的
③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配．
A．①③B．①②C．③④D．①②③④