15．向一定質量AgNO₃和Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的Zn粉，溶液質量隨反應時間變化的情況如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	取a點溶液，滴加稀鹽酸，無白色沉淀
	B．	c點溶液中溶質為Zn（NO3）2
	C．	若取b～c段固體，滴加稀鹽酸，無氣泡產生
	D．	取d點的固體有2種

14．要除去下列（　�。┲械碾s質，所加試劑和方法錯誤的是 （　�。�

	A．	CaO（CaCO3）加稀鹽酸		B．	Na2CO3（NaOH）通入適量CO2
	C．	N2（O2） 通過灼熱的銅網		D．	Cu（Zn）加稀鹽酸

13．下列實驗或實驗現象正確的是（　�。�

	A．	鐵絲在空氣中燃燒，火星四射
	B．	打開裝濃鹽酸的試劑瓶，可觀察到瓶口有白煙生成
	C．	欲稱量鋅粒與燒杯中稀鹽酸反應前后的總質量，來驗證質量守恒定律
	D．	用導管向紫色石蕊試液中吹入呼出的氣體，石蕊變紅；加熱，溶液又變成紫色

12．下列有關金屬的說法錯誤的是（　�。�

	A．	鋁在空氣中生成一層致密的氧化物保護膜，不穩(wěn)定
	B．	生鐵和鋼是含碳量不同的鐵合金，其中生鐵的含碳量大于鋼的含碳量
	C．	炒完菜后，應及時除掉鍋底的水，這樣可以防止鐵鍋生銹
	D．	金屬的回收利用是保護金屬資源的有效途徑之一

11．下列日常學習生活中的做法正確的是（　　）

	A．	堅持只喝純凈水		B．	把濃硫酸倒入盛有水的量筒里稀釋
	C．	進入深洞時要帶電筒還要打火把		D．	用亞硝酸鈉代替食鹽作調味品

10．如圖是常見物質的轉換關系圖．其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同，A、B、X、Y、E都為氧化物，X、E都為黑色固體，F為白色沉淀，I為藍色沉淀．

請回答下列問題：
（1）D的名稱是氫氧化鈣；E的化學式CuO；F的化學式CaCO₃；
（2）G是一種重要的化工原料，將其固體放在空氣中易潮解．
（3）反應③④⑥的化學方程式
③2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
④Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH；
⑥CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；
（4）反應①-⑥涉及的基本反應類型有3種．

9．今天是實驗室的開放日，某小組的同學來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱，同學們完成任務的情況如圖所示，其中名稱有錯誤的是f（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是酒精燈．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，所需的藥品是大理石（或石灰石）和稀鹽酸（填名稱）；反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．其發(fā)生裝置可選擇abd（填字母）進行組裝．
（4）上述制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，還可用于實驗室制取的氣體是氧氣（合理均可），寫出該反應的化學方程式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．

8．常溫下，下列各組物質在給定條件下能大量共存的是（　　）

	A．	在pH=2的溶液中：KCl、Na2SO4、HNO3
	B．	在pH=1的溶液中：NaCl、Na2CO3、Na2SO4
	C．	在pH=13的溶液中：BaCl2、Na2CO3、NaOH
	D．	在pH=14的溶液中：FeCl3、Ba（NO3）2、CaCl2

7．近日，深圳曝出居民樓房樓板開裂、墻體裂縫等問題，每逢雨天滲水不斷．而根據市政府的調查結果顯示，問題的根源就是建設時使用大量海砂．海砂中超標的氯離子將嚴重腐蝕建筑中的鋼筋，使樓體不穩(wěn)，甚至倒塌．而與海砂相比，河砂則一般不含氯離子．小明想知道樓下的一堆砂子是不是海砂，他應該在下面四種藥品中選擇哪些來完成實驗？（　�。�
①BaCl₂     ②AgNO₃     ③HNO₃     ④HCl．

A．

①③

B．

②③

C．

①④

D．

①②

6．為測定一瓶氫氧化鈉溶液的質量分數，小張同學進行了以下實驗：
如圖1所示，在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．

請回答：
（1）酚酞溶液的作用是判斷氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應．
（2）當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去稀鹽酸7.3g，則該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為1.6%．
（3）在以上實驗操作中，如繼續(xù)滴加1%稀鹽酸，并不斷攪拌，則整個實驗過程中溶液pH的
變化曲線如圖2所示．
①a點表示的含義是恰好中和；
②b點溶液中含有的陽離子有Na⁺、H⁺（填離子符號）．
（4）圖3是鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中有關粒子之間反應的示意圖．由此可看出，鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應的原因是氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子與鹽酸中的氫離子反應生成水分子．