6．為了讓我區(qū)同學(xué)們盡快走進“森林課堂”，大家都應(yīng)該積極保護生態(tài)環(huán)境．下列做法和說法正確的是（　�。�

	A．	植樹造林吸收二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)
	B．	大量焚燒秸稈為莊稼作肥料
	C．	在濕地公園游玩隨手扔掉塑料袋
	D．	工業(yè)園區(qū)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

5．中國“氫彈之父”于敏獲得2014年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎．制氫彈材料需要氫和鋰元素．如圖是鋰元素的部分信息，下列說法不正確的是（　�。�

	A．	鋰原子和氫原子均易失去電子		B．	鋰和氫元素均為金屬元素
	C．	鋰元素的相對原子質(zhì)量為6.941		D．	鋰原子的核電荷數(shù)是3

4．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實驗操作正確的是（　�。�

	A．	稀釋濃硫酸		B．	向試管中加固體粉末
	C．	熄滅酒精燈		D．	過濾

3．2014年，鈣鈦礦型太陽能電池的研究取得重要進展，該電池較硅電池價格便宜．鈣鈦礦的主要化學(xué)組成為CaTiO₃．下列有關(guān)CaTiO₃說法正確的是（　�。�

	A．	屬于氧化物		B．	鈦元素化合價為+3
	C．	相對分子質(zhì)量為136		D．	Ca、Ti、O 元素質(zhì)量比為 1：1：3

2．現(xiàn)有一包由6.4克的銅粉和6.5克的鋅粉混合而成的粉末，將它加入到一定量的AgNO₃溶液中，完全反應(yīng)后得到的金屬為a種，溶液中的溶質(zhì)為b種．則下列說法正確的是（　�。�
①若a=1，則b=2        ②反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不可能超過21.6克
③a+b不可能大于4      ④當?shù)玫降慕饘儋|(zhì)量為20克時，a一定等于3．

A．

①②

B．

①③

C．

②④

D．

③④

1．關(guān)于“舌尖上的化學(xué)”，下列說法不科學(xué)的是（　　）

	A．	食用“加鐵醬油”，可以補充鐵元素，預(yù)防缺鐵性貧血
	B．	在火腿腸中添加大量亞硝酸鈉，使其保持肉質(zhì)鮮美
	C．	為預(yù)防缺碘性疾病，可食用適量海帶
	D．	為使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉

20．下列生產(chǎn)過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．

新灘鹽場曬鹽

B．

八灘古泉釀酒

C．

沿海風(fēng)力發(fā)電

D．

正紅紅木雕刻

19．2015年2月28日紀錄片《穹頂之下》播出后，“霧霾”再次成為人們關(guān)注的焦點，下列措施中不利于霧霾治理的是（　�。�

	A．	鼓勵使用太陽能熱水器		B．	凈化汽車尾氣
	C．	冬天燒煤炭取暖		D．	加強建筑工地的揚塵控制

18．為測定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氫氧化鋇溶液60g，同時用pH計測定并記錄反應(yīng)過程中混合溶液pH變化情況如圖．過濾后得濾液95.34g．已知：Ba（OH）₂+H₂SO₄=BaSO₄↓+2H₂O．請計算：
（1）生成沉淀硫酸鋇的質(zhì)量；
（2）氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

17．圖1是研究實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，若要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（3）實驗室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，其中MnO₂起催化作用，同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量標準），其主要原因是從分液漏斗流入的過氧化氫溶液占有一定的體積（或反應(yīng)放熱，氣體膨脹）．
（4）若用圖2所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H₂，則H₂導(dǎo)入端為b（填“a”或“b”）．
（5）用圖2所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO₂與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比實驗是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，CO₂與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．